人教数学二下：《表内除法-解决问题》教案
教学内容：课本61、62页练习十三 6题、7题、8题
教学目标：⑴进一步巩固表内乘除法的知识能解决生活中的简单实际问题。
⑵学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法解决实际问题。
教学重点：⑴学会运用所学知识能解答一些简单的实际问题。
⑵开拓学生的解题思路。
教学的难点：运用乘除法的知识解决两步计算的实际问题学会分析和思考的方法，让思维更加的富有条理性。
教学准备：图片、学具、实物投影仪
教学过程；
一、复习引入
1、口算
24梅4 56梅7 32梅8 6脳5
2、列式计算
⑴6的3倍是多少？
⑵3个9是多少？
⑶72是9的几倍？
⑷16里面有几个2？
设计目的：提高学生运用口诀的能力和理解简单的乘除法的数量关系。
二、展开学习
1、投影出示61页6题
⑴学生汇报从图中可以看出哪些信息和问题？
买9元一只的钢笔要花63元，换6元一只的钢笔，共需要多少钱？他们买了几只钢笔？讨论两个问题的计算顺序。
⑵入果直接算6元一只的钢笔要多少钱你会算吗？
2、投影出示第7题
⑴仔细说说看到了什么？要我们求什么？
⑵学生尝试练习
⑶交流解答思路
设计目的：鼓励学生大胆的发言，增强自信心，发展思维，提高学习能力。
3、解答第8题
从图上我们看到了什么？他们在干什么？要我们求什么？你会算吗？
学生独立解答后小组交流思路，再集体校对。
设计目的：在知道练习时，要培养学生整体读图、读题的习惯，独立思考，自主分析数量关系的习惯。同时鼓励学生用不同的方法进行解答，可以分步列式，也可以列综合算式，对于学有余力的学生，可以用两种方法进行计算。利用各种形式的联系来提高学生解答问题的能力和解题兴趣。
三、拓展应用
解答思考题：一根绳子长16米，对折后，再对折，每折长是几米？
你能想出不同的计算方法吗？
设计目的：引导学生进行操作或画出示意图，使之明白鈥溡桓佣哉郏俣哉垡院蟮某ざ扔朊空鄢ざ戎涞墓叵担庋侍饨饩銎鹄淳腿菀锥嗔恕＝赡苋妹扛鲅加兴伎嫉幕幔被⒀乃悸罚兄诖俳刑趵淼厮伎嘉侍猓岣呓饩鑫侍獾哪芰Α�
四、课堂小结
本节课你有什么收获？是通过什么方法得到的？
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