作文《我的同桌》讲评课 教案
本课有三个环节，第一个环节是欣赏，欣赏学生的语言；第二个环节是挑刺，挑了两个病，鈥溈栈安♀�澓外�溚饷膊♀�潱坏谌龌方谑亲骱笾傅肌Ｎ椅裁凑庑┠昀匆恢敝铝τ谧骱蠼财溃蛭腋鋈巳衔魑慕萄Ш驮亩两萄ё罡镜那穑亩两萄е挥幸桓鑫谋荆蔷褪墙滩模欢魑慕萄撬谋窘萄В桓鑫谋臼墙滩模刺饽浚撬褂幸桓鑫谋荆蔷褪茄闯隼吹淖魑模吹淖魑囊彩墙滩模绻种鞔危胰衔奈谋臼侵饕模蛭越滩奈镜慕萄Ы凶鲡�溡员疚锯�潱匝闯隼吹淖魑奈镜慕萄Ы凶鲡�溡陨锯�潯�
我一直上的都是作后讲评课，以写定教，写到哪里，我教到哪里，我通过研究学生作文，研究学生最近的发展区域在哪里，然后把他们的水平向前推进一格。我认为这样的教学从根本上，利于学生的发展。
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本节课的三个环节中，首先欣赏句子，只有欣赏句子，才是名字出现最多的，人人可以达到的欣赏，而写好一句话，是每个人都可以达到的目标。
第二个挑刺，在口语转化为书面语的时候，需要过滤，这才叫写作。学生开始转化时，会在文章中出现各种如鈥溔缓蟛♀�潯⑩�溤诓♀�澋鹊任侍猓淌π枵莆昭镅缘拟�湶±硐低斥�潱淌岢职镅慕饫嗖。岢忠荒辏侥辏奈淖纸涞梦薇雀删弧�
第三个，写作后的训练，把重要的病解决掉。这需要教师有一个作文的训练系统，我有25个全国通用的鈥溣镅圆±�潯⒒褂�55个作文训练。学生作文中的主要问题大都在我的预料之内。
理想的作文教学鈥斺�斝辞爸傅加胄春蠼财黎岛现榱�
课例三：《<我的同桌>讲评课》教学设计
一、欣赏
1.真实感
★她先分给她的鈥溞值茆�潱欧指颐牵颐亲芫醯茫荷砦桓雠趺椿拱押贸缘姆指猩褂忻挥信拟�溩鹧镶�潱� 鈥斺�斕芬疳�
师：我现在才知道，为什么不少女生对男生横眉冷对，原来是鈥溩鹧镶�澪侍狻�
★我快生日了，爸爸带了许多零食和一箱汉堡给我和同学，一起庆祝。这只鈥溎Ч礅�澰僖淮嗡宋业亩鳎於晕沂值暮茫〉倍鞒酝炅耍窒衩怀怨庑┝闶骋谎於晕也焕聿徊牵∷苁羌亲∽约菏裁词焙蚋颐浅远鳎麓伪鹑擞校鸵鹑嘶埂Ｒ裁患亲”鹑松妒焙蚋远鳎ù鸨鹑恕� 鈥斺�斄鸿骱�
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