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|
¡¡¡¡Teaching aims |
¡¡¡¡Time | |
¡¡¡¡1. Warm up ¡¡¡¡---Greeting ¡¡¡¡--- Let’s smile: Hihi,haha…. ¡¡¡¡---Let’s laugh: Let Ss laugh loudly. Try to feel the /h/ sound. |
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¡¡¡¡2 | |
¡¡¡¡2. Pre-reading ¡¡¡¡----Review the parts of body: head, hand , ears, eyes. ¡¡¡¡----Present the new words: What’s this? ¡¡¡¡£×hose …is this? |
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¡¡¡¡4 | |
¡¡¡¡3. While-reading ¡¡¡¡---- Present a big balloon, then help T make the new words in proper order. ¡¡¡¡--- Say and act it : eg: This is my head. ¡¡¡¡----Fast reading : present the pictures, then read it quickly. ¡¡¡¡----Find out the /h/ in the chant. ¡¡¡¡----Chant and act it in the group. ¡¡¡¡(Encourage body gestures to reinforce the sound of ¡¡¡¡/h/) ¡¡¡¡----Play a game: Finding your good friends /h/ |
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¡¡¡¡22 | |
¡¡¡¡4. Post-reading ¡¡¡¡-----Tell a story about Mr. Hippo ¡¡¡¡-----Write down the story about Mr.Hippo ¡¡¡¡according the pictures in the blackboard. | ¡¡¡¡ÀûÓý̲ģ¬ÑÓÉì±¾¿ÎµÄÖص㷢Òô£¬ÍØÕ¹Éú»îÉϵÄÊÂÎÉѧÉúµÄ֪ʶ£¬ÈÃѧÉúÌåÑéѧϰµÄ³É¾Í¸Ð¡£ | ||
¡¡¡¡Summary ¡¡¡¡----Review the /h/ sound, and make different comparisons . |
¡¡¡¡ÍØÕ¹µ¥´Ê¼ÇÒäµÄ·½·¨£¬ÈÿÝÔïµÄ¼ÇÒä±äµÃÓÐÁéÐÔ£¬ÓиßЧÐÔ¡£ |
¡¡¡¡2 | |
¡¡¡¡6. Exercise: ¡¡¡¡--- Circle the words including /h/ of the chant in ¡¡¡¡your book, then chant it with the music. ¡¡¡¡--- Find more words about /h/ ¡¡¡¡---Homework: Make a new story about Mr. ¡¡¡¡Hippo. |
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¡¡¡¡5 |
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¡ó Unit 6 Is she a student?µÚÈý¿Îʱ | ¡ó Unit5 Where is my ruler µÚÒ»¿Îʱ |