张红杰教育随笔16篇

　　1、老师的眼睛

　　眼睛是心灵的窗户，是学习知识和相互活动的器官。在课堂活动中，教师要善于用眼睛，时时关注孩子的学习，及时发现问题，解决问题，使活动课顺利有序的进行。

　　活动课开始，教师应先用信任的目光，环视全班幼儿，点燃孩子的求知欲，而且能够集中孩子的注意力，形成良好的活动心志。

　　活动课上，教师要时时鼓励的目光，感染全体孩子，教师要投以赞赏的目光加以表扬。教师小结时，教师应注意观察孩子的面部表情，可判断出该幼儿仍有不解之处。

　　教师运用眼睛传神示意，不但能显示教师良好的修养，而且能够使孩子未闻其声，已领其意。收到了鈥湸耸蔽奚�胜有声鈥澋男Ч�。

　　2、无意中的发现

　　星期三休息时，我无意中听到子叶在唱歌，是一首难度较大的歌曲，可她能完整的唱出来。要知道她平时可是一语不发、云里雾里想事，注意力不集中，老师都感到头痛。今天这个发现是个意外。我忙把她叫到外边，可无论怎么问，她也一语不发，我顿时失望了。可又不愿放弃，于是，想了一个办法。在一节活动课上开一个音乐会，由小朋友参加评委，选一个演员，我偷偷看了子叶一眼，她坐在那儿一幅事不关己的样子。我第一个请子叶上场，小朋友们都说她不会，我说她会。结果我弹了好几遍，她就是不唱。我就鼓励启发她。开始了，声音小，随后就慢慢地唱了起来。小朋友们鼓励她，她终于充满自信地唱起来。如此悦耳、动听。我又让她唱了其它的歌曲，竟然也不错。

　　我好激动的把她搂在怀里，耳边是掌声。

　　3、协议

　　邱子芙是一个聪明、活泼、可爱的小朋友，可每次入园都总是哭哭啼啼，抱着妈妈不松手，她妈妈忍不住问我：鈥溊鲜Γ�你说她是不是以为我不要她了。鈥�

　　其实，邱子芙在情绪稳定后，一周都表现的很好。

　　这一天，是星期五，我拉过邱子芙，跟她说了一会儿悄悄话，最后还拉了拉手，小朋友们都看着我们莫名其妙，我们俩都会心地相视而笑。

　　星期一，小朋友们陆续来园了，邱子芙蹦蹦跳跳地进来。高高兴兴地喊：鈥溊鲜�好。鈥澪页逅�笑笑，鈥溓褡榆秸媸歉龊煤⒆樱♀�澦�不好意思地回头看了看妈妈，妈妈也笑了。

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