中班语言教案：故事《系鞋带》

　　活动目标：

　　1、掌握系鞋带的正确方法（蝴蝶结）。

　　2、理解故事，提高幼儿的动手能力和自理能力。

　　活动重点：

　　理解故事，鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。

　　活动难点：

　　鈥溝热埔桓鋈Γ�两头交叉绕一绕，拉拉紧鈥潯�

　　活动准备：

　　《系鞋带》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。

　　一、幼儿倾听故事《系鞋带》

　　1、教师有表情的完整讲述一遍故事。

　　2、结合挂图，教师边讲述边提问。

　　3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。

　　4、娱乐活动幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。

　　二、学系鞋带

　　1、请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的愿望。

　　2、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。

　　4、比一比，谁的鞋带系得又快又好。