2013年五年级上学期班主任个人工作总结
忙碌的XX在不知不觉中就这样从身边慢慢流走,回顾这半年的班主任工作,总结如下:
一、书香班级特色打造初见成效。
我认为,一个班级只有形成自己的特色,才会有一个始终如一目标明确的努力方向,才不至于在每日的繁琐事务中失去自己的亮点,沦为普通。本学期,结合班级学生喜欢读书的特点,以鈥湸蛟焓橄惆嗉垛澪康模胖嘏嘌脑亩了胶拖白髂芰Α>荒甑呐Γ⒆用侨〉昧朔崴兜某晒4蟛糠盅魑乃教岣吆芸欤彝ザ潦榉瘴ê瘢鬃佣潦榛疃沟挠猩猩
1、全国华人小学生作文大赛,范佳闻同学获全国二等奖,徐锡钰等获三等奖;2、日照市鈥溠в闷棱澱魑拇笕葡琛⑿煳凇⒎逊苹袷幸坏冉保3、徐锡钰被学校评为鈥溤亩列∶餍氢潱涣踝雍健⑼踉奖黄牢溞∽骷意潯T诹唤谄诩浣械墓攀寮端卸琳寡葜校野嘤3名同学参加展示,在全年级首屈一指。4、刘子航在鈥溊返难≡疋澱魑拇笕泻秃焐涠梁蟾衅姥≈蟹只褚弧⒍冉薄5、许畅同学在日照市少儿书信大赛中获特等奖,这是全市小学中唯一获此殊荣的选手;并有3名同学获三等奖和优秀奖;6、申卓坤同学在鈥溊返难≡疋澖补适卤热谢袷卸冉保薪鸹巴采俣鞒秩舜笕谝幻7、全市鈥溛拿髟谏肀哜澩缯魑闹校踝雍交褚坏冉保煳诨穸冉保恢苄禄袢冉薄8、刘子航与妈妈的亲子共读笔记发表在《日照日报》新教育专栏。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小记者的文章在《黄海晨刊》发表。
二、家校密切沟通,谱写师生与家长配合的新篇章。
孩子们的累累硕果,与家长们的辛勤付出密不可分,与孩子的努力上进紧紧相连。本学期,通过校访、家访、校讯通、电话联系等方式,与家长搞好沟通,及时和家长反馈孩子出现的小问题,对于孩子的进步也能告知家长,而家长们也经常、及时地询问孩子在学校的情况,做到了互通有无。
班里的家长们和孩子们一起,努力创造着班级的辉煌。刘子航的家长,每次学校的活动都带领孩子积极认真的参加,周新的爸爸,在网络征文比赛中为孩子们造势,让我们班的三位选手全部杀入决赛;费菲、郑洁、王一帆等家长,在每次组织征文中都积极参与,细心地将稿件发送;臧书敏的家长给孩子们打印所有古诗考级的目录,徐锡钰的家长经常无偿的为班级提供打印文件、打印物品;冬季运动会上,王若晨、徐锡钰为班级自动制作了条幅;刘永山的妈妈发现我们马上就要学习第五单元鈥満鹤滞豕澚耍腿煤⒆痈掖础缎⊙в镂娜の短獯笕泛汀抖丛炝⒂胙盗贰罚刀院⒆用呛苡邪镏N迥昙兑豢В踝雍降募页ぞ桶盐寮兑蟊乘械乃未矢蛴×顺隼矗咳艘环荨C看胃慊疃锸槊蓟岚鸭依锏南嗷匆员刚障嘤谩V钊绱死嘈∈拢刻於荚谏涎荨<页っ堑奈匏礁冻觯梦腋卸参龅秸庋蝗盒湃挝摇⒅С治业募页ざ屑ぶ摹
三、各司其职,让每个孩子找到适合自己的鈥溁钼潯
升入五年级以来,同学们各项能力显著提高。为了让每个孩子得到锻炼,我班实行了班级事物细分工的方式,让每个孩子都成为管理者,体验管理的辛苦。就是这一个小小的分工,却让我有了更多观察学生的机会,也提供了更多表扬孩子的机会。比如平时不喜欢说话的小张津源,每天早晨无比认真的记录晨检情况,从不遗忘;大孙一同学自从开始管理墙报栏后,我们的墙报栏再也没有被损毁的迹象,还有安春宇、刘艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艳梅、张宇等同学,虽然被安排的都是一些小事情,但每个孩子都做得很认真,并且因为多做了事情,与老师的关系反倒近了很多,他们变得更加在乎老师的话语,性格也活泼了很多。比如安春宇同学,他是很聪明的一个孩子,但每次作文有一个缺点,总是很简略,一般就是2、3百字,以前的时候与他谈过几次,但我们之间可能没有建立良好的情感沟通模式,他对我有点爱答不理的,而现在,我只要和他谈一谈,立马就有新变化。现在每次作文基本都是满满两面纸。虽然数量说明不了什么,但却能从中看出孩子的进步。周五,是我们总结反馈的时候,一个个管理员们拿出自己的小本子,评点一周以来班级出现的问题。条理清晰,记录详尽,班级管理精细化了,孩子们的胆量也练出来了。
相关文章: | ◇ 第一学期班主任工作总结 | ◇ 不要把写总结当负担 |
◇ 2004~2005工作总结 | ◇ 班主任工作计划 |
|
|