正确面对教育 不能让媒体成为“小学化”的帮凶
生命是不可逆的,童年只有一次。任何人都不能为了经济利益而置孩子的健康成长和长远发展于不顾。近日,偶然打开某省级卫视频道,赫然看到一位号称早教权威的鈥溩意澱诠拇碘0~6岁领先一小学,小学、中学、大学就会步步领先鈥潱扑茄蟹⒌恼馓姿阶钚略缃滩房梢匀煤⒆佣嗳鲜3倍的汉字、2倍的英语单词,使孩子在上小学前就能轻松脱盲,轻松学会两位数的加减法。其间,还有家长现身说法:鈥準褂谜飧霾泛螅⒆4岁时就能读书看报,5岁时就能认识1500个汉字,人见人夸!鈥澱庠虺中15分钟的广告还以典型的电视购物语言忽悠家长:鈥溝衷诓Υ蚱聊幌路降牡缁埃硎芷哒塾呕!鈥
这一现象并不是个例,这种鼓吹鈥湶荒苋煤⒆邮湓谄鹋芟呱镶澓屯葡溞⊙Щ澆返墓愀嬖诤眉讣沂〖段朗佣寄芸吹健H说某沙な茄蚪ソ模谟锥逼诒晃蟮肌⒈宦趁У亟谐Q盗钒俸Χ抟焕b湶荒苁湓谄鹋芟呱镶澰缫驯恢っ魇俏蟮技页さ耐崂硇八怠=逃咳ツ10月份颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》提出5~6岁的孩子会正确书写自己的名字、会1O以内的加减法即可。这些推销活动以逐利为目的,迎合并误导家长的不合理需求,甚至没有不合理需求也要创造出不合理需求,赚了钱误了孩子。
本应为人民群众服务的媒体不能成为伪科学、假专家大行其道的地方。要知道,被误导的教育贻误孩子一生成长。这比卖假表、卖假药还要恶劣百倍、干倍。这些产品推销打着鈥溔ㄍ濃溇髑镶濃湼哒锈澋揉逋罚苹笮院芮浚敖逃ぷ髡呱圆蛔⒁饩突嵘系保慰鍪悄切┾溚映闪煞镡澋牟⒉痪弑赶喙刈ㄒ抵兜募页!
作为公共产品,媒体有义务、有责任在广告上严格把关,不能只认钱而对其做法是否科学不管不问。实际上,参照《3~6岁儿童学习与发展指南》,很容易就能将这些伪科学、伪专家分辨出来。对于教育类特别是学前教育类产品的广告推销,媒体至少应该对照一下教育部门出台的相关文件和规定,实在拿不准也应该多征求一下专门研究幼儿成长规律的专家的意见,否则就容易为虎作伥。沦为残害幼儿健康成长的帮凶。对于这种助纣为虐的媒体,相关部门要加强监管,加大处罚力度,使我们的孩子在成长道路上远离这些鈥溤胍翕潯
当然,要根除这些鈥溤胍翕潱贡匦肴每蒲П=痰睦砟罘扇蒜溠俺0傩占意潱裨蚋髦治笨蒲Ь突岢诵槎搿S煊欣谟锥】党沙さ牧己糜呗凵惹行枰骷督逃棵偶哟笮Χ龋慕绞剑徊嚼┐笮母哺敲妫蚪逃ぷ髡摺⒓页つ酥寥缁嵝蒲в砟睢O喙夭棵藕痛笾诖讲环炼嘧鲆恍┛蒲П=谭矫娴墓嫘髦治弊摇⑽笨蒲У纳嫱寥溃κ箍蒲П=坛晌缁岬墓彩丁
相关文章: | ◇ 谈《雾凇》一课的多媒体教学 | ◇ 激趣·互动·培养·激励——城镇小学信息技 |
◇ PETS是北京小学生的新战场? | ◇ 专家特别提醒别炒作性教育 |
|
|