2013年小学“小班化”课堂教学改革工作总结

　　一、基本理念。

　　1、相信每一个学生都能学好。

　　2、教师的鈥溄题�澪�学生的鈥溠р�澐�务，鈥溡匝Фń题�潯⑩�溄萄�相长鈥潯�

　　3、努力构建鈥溓泻献陨硎导省⑹视ρ�生特点、能提高课堂教学效率鈥澋那岣焊咝�型课堂教学基本模式。

　　4、课堂上鈥溄淌κ亲橹�者、合作者、引导者鈥澮�积极引导学生开展自主、合作、探究式学习；要把课堂中的大部分时间还给学生，使学生充分地自读、思考、理解、练习、纠错。

　　5、鈥溋己玫难�习习惯和品质，是教学成功的一半鈥潯�

　　以人为本，以生为本，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能力的提高，关注师生共同成长与发展，让教改扬帆的精神得以延伸。

　　二、总体目标

　　面向全体学生全面实施素质教育，开展校本研究，强化课堂意识，向课堂40分钟要质量，突出培养学生的创新精神和实践能力。改进、改善、改造学习方式，真正让学生做课堂的主人，切实提高课堂效益、学习效率、教学效果，切实提高教学质量。

　　三、本学期我校的课堂改革步骤及课改初级成果。

　　我校在本学期的九月、十月份进行了鈥溔�环鈥澖萄�模式的初步探索。计划具体分三步走：第一步：进行鈥湷醵菱�澔方诘目胃模坏诙�步：进行鈥溝付菱�澔方诘目胃模坏谌�步：进行鈥湹ピ�整合，展示分享鈥澔方诘目胃摹Ｃ恳徊郊苹�用一个月的时间来完成。

　　我校充分利用校本教研时间，进行上课、说课、评课、研讨课中存在的问题、商议解决问题的可行办法，集思广益，然后再用上新的策略去改进课堂，反复磨课，直到达到理想的效果。

　　从鈥溔�环鈥澘胃目�始，我校就倡导老师们坚持写课改日记，一来为教学几十载的教学经验做一些总结，也趁机总结出一套属于自己的教学理论体系；二来也为我校的鈥溞列∪�环教学法鈥澇晒�的整理做一些必要的准备。我校力争预期形成一套具有自己学校特色的鈥溞列∪�环教学法鈥潱�也把我们的教学活动从实践提升为理论。

　　我校当时有3个课改实验班，分别是四年级语文，五年级数学，六年级语文，并号召全体老师在教学中渗透鈥溔�环鈥澙砟睢�