北师大版语文六下:《甘罗十二为使臣》教案及习题
教学目标:
1.知识与技能
(1)正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中任务的心情。
(3)把握文章的主要内容。了解甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质。
2.过程与方法
(1)通过有感情地朗读课文,体会不同任务之间的性格特点。
(2)在分析课文重点句子含义的过程中,体会甘罗机智勇敢、不畏强大的崇高品质。
3.情感、态度与价值观
引导学生了解甘罗的崇高品质。教育学生遇事要沉着冷静,平时要博览群书。
教学重点、难点:
1.体会甘罗机智勇敢、不畏强大的崇高品质。
2.通过重点语句,体会任务的思想感情。
教学准备:
有关戏剧的资料及有关少年英雄的资料。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、揭示课题,简介人物。
1.板书课题。
2.齐读课题,质疑解疑。
3.什么是使臣?本文说的使臣是谁?
(使臣,一个国家排除访问另一个国家的使者。本文中的小使臣指的是十二岁的甘罗)。
4.简介甘罗。
甘罗,秦国下蔡人,祖父甘茂,是秦国一位著名的人物,曾任秦国的做丞相。将门出虎子,在他祖父的教导下,甘罗从小就聪明机智,能言能辩,深受家人的喜爱。后来,甘茂受到别人的排挤迫逃离秦国,不久就死于魏国。甘罗小小年纪,就投奔到秦相吕不韦的门下,做他的门客。
二、初读课文,学习字词。
1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。
(1)读准字音,把课文读正确、读流利。
(2)画出不理解的词语,利用查字典点和联系上下文的办法进行自学。
2.指明读课文,检查预习和学生初读的情况。
3.理解课文中的词语。
家喻户晓:每家每户都知道。
鞭策:用鞭子和棍子赶马。比喻督促。
安居乐业:安定地生活。愉快地工作。
放肆:言行轻率任意,毫无顾忌。
狂妄自大:极端地自高自大。
死得其所:形容死得有意义,死得有价值。
三、再读课文,理清脉络。
1.与同桌合作读书,思考:课文主要讲了一件什么事?
相关文章: | ◇ 北师大:《甘罗十二为使臣》教学设计 | ◇ 长春:《甘罗》教学设计 |
◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 北师大六上第五单元统计练习教案 |