小学教师第二学期工作计划(5)

　　（三）加强教研组建设，提高校本教研活动的质量。

　　加强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。

　　1.围绕专题开展教研，力求实效。各组延续上学期的专题，围绕学校的工作计划，制定本组教研计划。计划内容包括：（1）集体备课时间，分配每次集体备课的主题内容和中心发言人，提前准备。（2）浏览教材，本学期组内想着力研讨哪些内容的课，集体商定，落实到人。每次活动要做到：1、定时间。（每周五下午1:30～3:30为教研组活动时间）2、定内容：每次活动要有明确的内容，要以学科专题研讨和组织教师说课、听课、评课为重点，进行教学重点课例的研究。3、有准备：每次活动，组长和组内成员要作好充分的准备；4、有结果：每次活动过程中资料的完整积累，一个学期教研中研究的教案、撰写的案例、论文。年级组内要统一教学进度，统一教学重、难点，统一作业检测。

　　每次活动组长都要做好考勤登记和活动的详细记录，及时填写《教研组活动手册》并交教务处检查。单周一、三、五年级说数学，二、四、六年级说语文。双周轮换。组长和骨干教师先说，为青年教师引路。说课中要突出学生自主发现、探究的学习活动；学法的指导和练习题的设计（拓展习题）。

　　2.双周的周三中午12:40召开教研组长例会，组织学习交流。设计学习的内容及交流的主题。按计划落实。

　　3月： 1.交流教研专题 2.两个组长交流研究情况 （一、音美）

　　4月： 1.单元检测分析 2.两个组长交流研究情况（二、英语）

　　5月：1.单项检测反思及改进措施2. 两个组长交流研究情况（三、体育）

　　6月：1. 两个组长交流研究情况（四、综合）2. 两个组长交流研究情况（五、六）

　　7月：总结、评优

　　3.创造机会，展示教研组研究的过程和成果。

　　采取自主申报的方式，开展以组为单位的，围绕成功课堂，有效质疑、积极运用鼓励评价开展教研活动主题展示活动。