西师版语文四上:《失去的一天》教学设计
教材分析:
课文围绕一天,通过对具体的事例的描述,展示了人们珍惜时间,在一天里做出的成绩,教育人们要珍惜时间,表达了母亲对儿子的深切的关爱。
教学目标:
1、用自己喜欢的方法学习生字,理解鈥溌桃袢绺氢潯⑩溞呃⑩潯⑩湶鱿延吴潯⑩溣问趾孟锈澋却视锏囊馑肌
2、抓住重点词句体会课文内容,懂得珍惜时间,努力学习。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中养成积累语言的习惯。
教学重点:读文体会:什么叫鈥準サ囊惶焘潱
教学准备:师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。
教学时间:2课时
教学过程:
第 一 课 时
一、谈话引入,激发兴趣
请同学们回想一下,昨天你是怎么过的?做了哪些事?想知道另一个小伙伴鈥溑寮砚澥窃趺垂惶斓穆穑咳梦颐亲呓挝摹妒サ囊惶臁房纯窗桑
二、自读课文,读准读顺
1、自由小声地读课文,勾画出生字、新词,注意读准字音,读通句子。
2、同桌相互检查,读勾画出的生字、新词,相互帮助。
3、出示小黑板,检查学生认读本课生字、新词的情况。绿荫如盖 佩佳 羞愧 馋涎欲滴 翻耕砌墙游 手好闲 麦茬地。
4、分段抽读课文,比一比哪位同学读得更准确、更流畅。
三、检查自学情况
1、指读课文。(正音)
2、课文讲了一件什么事?指名说。(师生评议)
四、质疑
把读课文时读不懂的地方提出来。
五、布置作业
1、抄写生字词语。
2、熟读课文,思考问题。
第 二 课 时
一、精读课文,习得方法
(一)读课文,看看自己能读懂哪些词语的意思,把不明白的提出来共同探讨。
(二)全班交流汇报读书收获,教师相机指导学生研读重点词语。
1、鈥溣问趾孟锈
①、说说鈥溣问趾孟锈澋囊馑肌
②、读课文1~5段,勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。
板书:睡 坐 吃 嬉戏
③、小结:他这一天什么事也没做,只是吃、睡、玩,这就叫鈥溣问趾孟锈潯#ò迨椋河问趾孟校
④、练习读好这部分课文,通过读来表现佩佳鈥溣问趾孟锈潯
2、鈥溞呃⑩
①、说说鈥溞呃⑩澋囊馑肌
②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛?
③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情,请用线勾画出来。从鈥湹拖峦封澱飧龆髂闾寤岬绞裁矗
④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的?读课文6~10段。通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象,了解人们在这一天的工作成绩。
⑤、读这部分课文,读出妈妈语重心长帮助孩子的语气。
⑥、齐读最后一段。鈥溗肓讼脞潱耸彼嵯胄┦裁矗
⑦、出示最后一段,学生试着补充出鈥溾︹︹澥÷缘哪谌荨
四、拓展升华
1、你知道什么叫做鈥準サ囊惶焘澛穑
2、你有像佩佳这样的鈥準サ囊惶焘澛穑
3、师生交流珍惜时间的名言、谚语、故事,课后利用资料办一期班报。
4、时间就是生命,时间就是财富,时间就是知识。希望同学们从小珍惜时间,利用时间,做时间的主人。
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