本文是一篇略读课文。作者细致地介绍了与孔子有关的三处古迹鈥斺�斂酌怼⒖赘�和孔林。

　　教学目标

　　1.朗读课文，理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。

　　2.感受鈥溔�孔鈥澋男畚白忱龊凸糯�建筑者的高超技艺，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。

　　教学重点

　　理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。

　　教学难点

　　感受鈥溔�孔鈥澋拿溃�激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。

　　教学准备

　　学生：搜集有关鈥溔�孔鈥澋淖柿稀�

　　教学时间

　　1课时。

　　教学过程

　　一、激趣引入，整体感知

　　1．有这样一位伟人，他创立了儒家学派，是一位思想家、教育家，他对整个华夏民族的性格、气质的影响最大；他正直、乐观，一生都在追求真、善、美；几千年来，没有一位中国人会遗忘他。他是谁呢？(孔子)你了解他多少？(学生自由说)今天，让我们走近他，寻访他的遗迹。

　　2．质疑题目。

　　学生齐读课题，鈥溔�孔鈥澲傅氖裁茨兀库�溛琶�中外鈥澣媚愕玫绞裁葱畔ⅲ�

　　让我们一起来看课文。

　　二、初读文章，感知大意

　　1．自由朗读课文，读准字音，读通课文。

　　2．默读课文，用批注写下自己的阅读理解。了解课文内容，鈥溔�孔鈥澲傅氖鞘裁矗�

　　3．检查自读情况。

　　4．交流，板书。(三孔：孔庙孔府孔林)

　　三、再读文章，理清层次

　　1．快速浏览课文，鈥溔�孔鈥澐直鹞挥谀男┒温洌�

　　2．指名读1、2、14段。思考：你了解了什么，前后有什么联系？(总分)

　　四、细读文章，体味鈥溔�孔鈥澋亩捞�

　　因为诞生了著名的思想家、教育家孔子，所以鈥溔�孔鈥澪琶�中外；还因为它历史悠久，布局完整，所以鈥溔�孔鈥澪琶�中外。那鈥溔�孔鈥澋降资窃跹�的一群建筑，让我们到文章里一睹风采。

　　(一)孔庙。

　　1．男女生轮读写孔庙的段落(3~8段)。说说你读懂了些什么？

　　2．交流。围绕孔庙的古老、总体布局，以及作者用数字描写表现出建造规模的壮观和建筑者的技艺精湛，概括出孔庙的特点：建筑壮观、工艺精湛。