小学语文六年级《草原》阅读理解训练
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话作者是按从（ ）到（ ）顺序写的。（1分）
2、这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？（1分）
答：________________________________________。
3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？（1分）
答：________________________________________。
4、画鈥� 鈥澋木渥又锈�溛薇叩穆烫衡�澲福� ），鈥湴咨拇蠡ㄢ�澲福� ）。（2分）
5、鈥溦獯危铱吹搅瞬菰�澱饩浠八得髁耸裁矗浚�1分）
答：________________________________________。
6、鈥溡槐糖Ю镡�澓外�湸渖麾�澱饬礁龃氏嗤牡胤绞鞘裁矗浚�1分）
答：________________________________________。
7、在文中的括号里加上合适的关联词语。（1分）
《小学语文六年级“草原”阅读理解训练》摘要：点？1分 答：。 3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？1分 答：。 4、画 的句子中无边的绿毯指 ，白色的大花指 。2分 5、这次，我看到了草原这句话说明了什么？1分 答：。 6、一碧千里和翠色欲流这...
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