《草原》教学实录
一、导入新课老师：（出示图画）请同学们看这幅画：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。什么地方才有这样的景色？学生：草原!老师：我们今天要学习的课文就是第十二课《草原》（板书课题）请问...
日期：2013-04-18
老师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并放录音)老师：草原这课书的作者是谁?写的是什么地方的草原?学生：作者是老舍先生。写的草原是内蒙古陈巴尔虎旗。老师：对。陈巴尔虎旗是个天然牧场，方圆几百...
日期：2013-04-18
第一课时老师：大家很喜欢音乐，那么，今天老师为大家找来了一首很美很美的歌曲，请大家欣赏后，说说这首歌曲描写的是什么地方。（播放《草原之歌》乐曲）老师：大家说说歌中写的是什么地方？学生：（...
日期：2013-04-18
师：董老师看到大家都很开心，来，握握手，和老师说几句。上课。师：同学们，今年暑假，老师去过一个美丽的地方，还给大家带来了一些美丽的照片，想看吗？播放草原风景。师：这是什么地方...
日期：2012-04-01
师：董老师看到大家都很开心，来，握握手，和老师说几句。上课。师：同学们，今年暑假，老师去过一个美丽的地方，还给大家带来了一些美丽的照片，想看吗？播放草原风景。师：这是什么地方？生：草原...
日期：2012-04-01
我说课的内容是语文《草原》这一课，根据新课程标准的教育理念上好这堂课必须注意以下几个问题。一、把握教材联系，深入领悟教材《草原》是一篇写景状物、抒情言志的范文，在本组教材中占重要地位。因此，...
日期：2011-11-29
师：董老师看到大家都很开心，来，握握手，和老师说几句。上课。师：同学们，今年暑假，老师去过一个美丽的地方，还给大家带来了一些美丽的照片，想看吗？播放草原风景。师：这是...
日期：2011-11-29
【教材说明】人教版小学《语文》第九册第四单元。【课堂实录】一、导入新课师：（出示图画）请同学们看这幅画：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。什么地方才有这样的景色？生：草原!师：我们今天...
日期：2011-11-29
师：昨天同学们给我介绍了南宁的美景，让我感到真是有山皆图画，无水不文章。今天我也很想把大家没见过的北国美景介绍给大家，到北国内蒙自治区的一片净土去看看。那里——，不...
日期：2011-11-29
教学内容：理解第一自然段。第一课时教学目的：1、理解内容，感受草原的美；2、训练学生有感情地朗读。教学准备：电视机、影碟机、光盘、录音机、《草原》配乐朗读磁带。教学过程：师：...
日期：2011-11-29
师：上节课，我们已经领略了草原的辽阔及秀美，那奇丽的景色真是既令人惊叹，又叫人舒服，俗话说：“一方水土养一方人”。大家想不想知道草原上的人怎么样？生：想（迫不及待）师：请同学...
日期：2011-10-31
教学内容：理解第一自然段。教学目的：1、理解内容，感受草原的美；2、训练学生有感情地朗读。教学准备：电视机、影碟机、光盘、录音机、《草原》配乐朗读磁带。教学过程：师：大家...
日期：2011-10-31
课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并...
日期：2011-10-31
【教材说明】人教版小学《语文》第九册第四单元。【课堂实录】一、导入新课师：（出示图画）请同学们看这幅画：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。什么地方才有这样的景色？生：草原!师：我们今天要学...
日期：2011-10-31
师：昨天同学们给我介绍了南宁的美景，让我感到真是有山皆图画，无水不文章。今天我也很想把大家没见过的北国美景介绍给大家，到北国内蒙自治区的一片净土去看看。那里——，不...
日期：2011-10-31
