人教版语文第一册:《比一比》教学设计(4)
还有谁和谁也在比多少呢?你能读读课文中的句子吗?杏子和桃,谁多呢?师边指图,边说桃子有一个,杏子有──很多个,所以我们又知道了“堆”也是表示──?(很多东西放在一起)还可以说“一堆”什么?当学生说到“一堆土”时,所以我们知道一堆土的堆的提土旁,我们学过的字哪个也是提土旁的?(地、场)小朋友们注意“堆”字,(出示字卡)它的偏旁象土字,但哪儿不一样? (最后一笔 :“土”的最后一笔是横,这个字的最后一笔的提。)它为什么把脚提起来呀?(它想和后面的朋友站得更近):对了,这个有礼貌的偏旁宝宝叫“提土旁”。(生跟老师念提土旁)小朋友们知道“堆”字是提土旁了,还能想到一堆什么?(一堆泥土 一堆垃圾)
6、 那么多的动物和水果在一起比大小比多少真有趣,大家一定很想读吧?那我们同桌合作来读,你们喜欢以怎么地方式读用用什么方式读。
7、 同桌自由朗读,师巡视指点。
⑴ 同桌展示读。
⑵ 小组接读。
⑶ 师生合作读。你们读得真有趣,老师也想读,欢迎我加入吗?来!老师读前半句,你们读后半句。
⑷ 真有趣,还想读吗?这次我们边拍手边读。老师参与其间,和学生拍手念童谣。
⑸ 谁会背了?咱们来唱唱?一边唱一边表演。指名一个学生到台上示范表演。
第二课时
一、复习字词
1、摘果子游戏(复习生字)。
⑴ 同桌互读,师指生读。
⑵ 你有个我一个大家一起来分享。
2、复习本课八个词语。
⑴ 看动作、图片说动物、水果名称。
⑵ 把图片上的动物、水果请进动物之家、水果之家。
⑶ 贴上名字招呼、和喜欢的动物水果朋友说句话:黄牛你好!我爱吃苹果!等。
三、练习拓展
1、考一考大家能否正确使用数量词。
⑴ 课后练习:我会说。
⑵ 作业本练习。
⑶ 指牛牛家的物品说。
⑷ 指教室里的物品说一说。
2、创编歌谣:
⑴ 这里还有一些动物和水果也想加入到我们之中,你认识它们吗?