人教版语文第一册:《比一比》教学设计(3)
三、学习韵文
1、初步看图比一比。
我们读了课文,也听同学读了课文,那这些动物、水果在比什么呢?(比多少、大小,同时板书)谁和谁在比呀?学生说说。同时在说时学习三个量词的用法。(可随机进行)
2、比大小:谁和谁在比大小啊?你是从课文哪几句知道的啊?那你知道比的结果是谁大谁小吗?(师指着插图)黄牛大花猫小,你还知道了什么?(头表示大的动物,只表示小的动物。)你还能说“一头”什么?(一头猪、一头象、一头熊、一头毛驴)
3、讨论探究:“颗”的适用对象。
那么除了黄牛和猫在比大小,谁也在比大小呢?出示一颗枣,这就是枣!能用上今天学的数量词吗?一颗枣,教“颗”。你是怎么记这个字的?你能用上这个字来说说这些东西吗?再出示实物:一颗药丸、一颗糖、一颗小石子、一颗珍珠、一颗纽扣。(学生也许会说一颗石头,则石头是大大的,我们用一块石头,而这里的这颗小小的叫石子,我们就说一颗石子。)请你仔细看看这些东西,它们有什么共同的地方?(小小的、圆圆的)所以“颗”是表示小小的、圆圆的东西,那我们还可以说“一颗”什么呢?(一颗子弹、一颗弹珠、一颗星星、一颗红豆)如果有同学说“一棵树”,可以说“你很聪明,会用一棵树了,不过老师要告诉你一棵树的棵(板书)是木字旁的,和树木有关,而我们今天学的颗是页字旁的,表示小小的,圆圆的。”
4、理解量词“群”的用法。
比完了大小,还要比多少,谁和谁在比多少啊?课文是怎么写的?那鸭子和鸟谁多呢?师边指图,边说小鸟只有一只,鸭子有几只呢?数数,七只,而且它们都是聚在一起的,所以我们知道“群”是表示什么?(多,在一起)许多只鸭子在一起就可说是“一群鸭子”。还可以说“一群什么?”(一群羊、一群蚂蚁、一群大雁……)你能看着这幅图用上“一群”来说句话吗?(出示图片:一群鸡在吃青菜)
5、理解量词“堆”的用法。