长春版四年级上语文《平分生命》教学教案
教学目标
★认识鈥準洹⒔⒏丁⑽ā⒎瘛⑷浴⒅b7个生字,会写鈥溡馈⒐蟆⑶⒏丁⒎选⒎瘛⒊椤⒅铡⑷浴⑷Α⑷贰⒅b12个字。
★引导学生理解课文思想内容,体会小男孩的勇敢,感受兄妹深情。感悟亲情的可贵与伟大。
★通过品读描写男孩神态、动作、语言的语句,体会这些语句在表达中的作用。
★本文要重视朗读指导,鼓励学生读出自己的疑问,读出自己的感受,引导学生入情入境地朗读。
教学难点
★体会当时男孩的心情变化,并将体会说出来。(教学时要让学生通过造出文中描写男孩神态、动作、语言的语句来体会。并让学生联系自己的生活,说说如果自己以为会死,还会不会把血献出来。)
★在朗读中体会人物的内心情感。将自己的理解通过朗读表达出来。
教学过程
一、齐读课题,激发兴趣
1、教师板书课题,学生质疑 : 看到这个题目,你都想到了哪些问题?(谁和谁平分生命?为什么平分生命?怎样平分生命?)
2、齐读课题:平分生命 ( 让我们带着这些问题走进课文。)
二、 了解课文,自主识字
1、圈划生字,查字典解决阅读障碍。
2、学生出声读课文。
3、检查生字掌握情况。课件出示:生字词。
(1)学生自由读生字。
(2)指名拼读生字词,教师时机纠正读音。
(3)齐读生字新词。
4、记忆字形,指导书写
(1)重点指导容易写错的字:鈥湷锈澋谝槐适呛峁常屑涫侨帷b溗噔澴值谖灞适鞘玻灰闯墒
(2)学生在虚宫格内写字。(教师注意纠正学生的写字姿势)
三、讲授新课,感悟内涵
1、指名读课文,想想:小男孩给你留下怎样的印象?
2、评价读课文情况,给予鼓励。
3、男孩给你留下怎样的印象?(学生谈体会,教师板书:男孩、勇敢、输血、妹妹)
四、精读悟情
1、品词析句,体会小男孩抽血前的表现。
(1)默读2、3自然段,边读边找出小男孩抽血前后的表现,用鈥溾斺斺澔隼础
(2)课件出示句子鈥溎泻⑸砸挥淘モ︹ρ笠缱庞赂业纳袂椤b澠攵辆渥樱嗷斫忖溣淘モ澕靶∧泻⑽裁从淘ァb溣淘モ澲甘裁矗浚ㄖ改貌欢ㄖ饕猓奔浞浅6讨皇且凰布洌
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