一.教学内容：

　　练习《惟一的听众》

　　二.教学要求：

　　1.进行说话、阅读短文，积累词语练习、加标点练习和习作的训练。

　　2.学会9个生字及11个新词。

　　3.能用多音字组词，会适当地搭配词语。

　　4.知道学习以记事为主的课文，要把握时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

　　5.有感情地朗读课文，了解课文主要内容及中心。

　　6.通过这个故事，让学生体会到“我”对老教授真诚帮助的感激与敬佩之情。

　　【教学过程】

　　一.演讲练习：

　　(一)从下面的几个题目中，任选一个演讲：

　　1.节约用水；

　　2.读书的苦与乐；

　　3.动物是人类的朋友；

　　4.我有一个小小的心愿；

　　(二)准备：

　　5分钟，可列提纲。

　　(三)要求：

　　1.发言要点清楚明白。

　　2.语句比较通顺连贯。

　　3.发言时间2分钟左右。

　　(四)选材：

　　健康、有意思、自己熟悉的事、有切身体会的来说。

　　(五)评价标准：

　　要像说话，不要背；说话的态度要自然大方；适当地加一些动作、手势使自己的讲述能吸引对方。

　　二.阅读短文，完成后面的作业：

　　l.认真读短文，想一想短文写了一件什么事?

　　讲了“我”把垃圾倒在离垃圾箱不远的地方，被爸爸发现了，经过爸爸的教育，“我”改正了错误的一件事。

　　2.读短文，体会“我”心情的变化。找出重点词语概括地说一说。(小组讨论)

　　犯懒、六神无主、暗暗发颤、羞愧、懊恼。

　　三.写出带有“千”和“百”的词语：

　　审题，看例子：千方百计

　　千锤百炼、千疮百孔、千奇百怪、千娇百媚等。

　　四.加标点符号：

　　答案：老师说：“你看过《西游记》吗?”“看过。”小华说，“孙悟空的本领真大，不但能变成人，还能驾云上天。我们如果也是孙悟空多好啊!”“可是，我们现在不仅能上天，还能登月球，比孙悟空的本领大多了!”老师说。

　　五.习作：

　　1)审题，看题目要求：先选择一张你的照片，或你和其他人的合影，然后根据照片自拟题目写一篇作文。

　　2)选材要求：可以照片为线索来写，也可选择与照片有关的值得回忆的人或事来写；还可以写照片后面的故事。不限于小学生活，不限于学生的亲身经历。

　　3)把事情的过程写具体、写清楚。把人物的语言、动作、神态写具体。

　　4)认真看照片，(当时发生的事或值得谈的人)

　　5)体裁：写想像文或写成纪实作文。