北京版五年级上册语文《只有一个地球》教学反思
本文有一条明显的主线“我们这个地球太可爱了,同时,又太容易破碎了!”这是本文的“命脉”,在教学中,我引导学生抓住这“牵一发而动全身”的中心句,让学生在阅读中感悟文本,理解文本。首先让学生感悟地球的可爱表现在哪里?通过朗读课文,学生在第一自然段找到写地球外观美丽的句子,抓住“晶莹”、“纱衣”、“摇篮”、“美丽壮观”、“和蔼可亲”等词语,体会地球的外表的美丽可爱,读出对地球的赞美之情,并能熟读成诵。再引导学生谈地球内在的美丽——地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源。 “为什么说这个地球太容易破碎了”这部分的内容应该在这课时里完成的,就是因为前面用的时间比较多,造成前松后紧,教学内容没有完成。整堂课中,我讲得过多,给学生思考的空间太少,给学生朗读的时间也少,也没有做到面向全体学生。做得不对或不好的,希望各位领导和老师批评指出。
《北京版五年级上册语文“只有一个地球”教学反思》摘要:观美丽的句子,抓住晶莹、纱衣、摇篮、美丽壮观、和蔼可亲等词语,体会地球的外表的美丽可爱,读出对地球的赞美之情,并能熟读成诵。再引导学生谈地球内在的美丽——地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿...
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