小学五年级上册课文《董存瑞舍身炸暗堡》教学反思
《董存瑞舍身炸暗堡》是一篇传统的精读课文,在我的印象里,我的小学时代就学过这篇课文,课文讲述的是战争年代英雄的事迹,备课时我思考着,这样一篇文章,离学生生活的有距离感,与现代生活也有距离,怎样教学才能董存瑞这样一个高大的形象真正的走进孩子的心里,学生能真正体会到人物的崇高,并能发自内心的敬佩他呢?
所以,在备课阶段,我把主要的精力放在学生在读到这样一篇文章后,自己能够读懂些什么,感受最深的是什么,最大的疑惑是什么,针对于此,我让孩子在阅读后自由的阅读以后,各抒己见,孩子们实际上是能初步的理解人物的不怕牺牲这种精神的。
学生已经掌握了一些阅读写人文章的方法的,他们首先会找到这个故事中董存瑞的一些表现的,如主动申请去炸暗堡这一段落的学习,孩子们读得懂暗堡是非炸不可的,而董存瑞就是一个勇挑重担的人,教学的重点是董存瑞“炸暗堡这一环节,也就是课文的第七段,对于舍身二字,学生的理解是有不同层次的,也是学生无法感同身受的,本来想借助多媒体视频来引导学生理解,但是转念一想,这段文字形象生动,何不让孩子就字字句句的去细读进而理解人物形象呢,而实际验证孩子们是读的懂得。他们能够抓住人物的一言一行去感受,能够抓住人物的神态变化去体会,能够发现暗堡周围的环境是多么的恶劣,“跃出,冲了上去,匍匐”左手托起,右手猛的一拉”等等词语让学生真正的感受到了人物的崇高品质
《小学五年级上册课文“董存瑞舍身炸暗堡”教学反思》摘要:备课时我思考着,这样一篇文章,离学生生活的有距离感,与现代生活也有距离,怎样教学才能董存瑞这样一个高大的形象真正的走进孩子的心里,学生能真正体会到人物的崇高,并能发自内心的敬佩他呢? 所以,在备课阶段...
相关文章: | ◇ 紧扣重点词语体会献身精神 | ◇ 浙教:《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计 |
◇ 语文A版:《董存瑞舍身炸碉堡》教学设计 | ◇ 浅谈语文教学中的想象能力培养 |