鄂教版五年级上《最后一只白鹭鸶》教案
【学习目标】
1、学会8个生字.
2、能正确、流利、有感情地朗读课文.
3、理解课文内容,了解白鹭鸶飞走的原因.
4、品读重点词句,理解含义深刻句子、体会作者所表达的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。
【学习重点】
理解课文内容,了解白鹭鸶飞走的原因.
【学习难点】
品读重点词句,理解含义深刻句子、体会作者所表达的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。
【课前预习】
1、了解鹭鸶相关知识。
2、学习本课生字新词。
3、能正确地朗读课文。
4、反复朗读课文,画出最后一只鹭鸶心理活动的相关语句。
5、完成四道基础知识题。
6、了解课文主要内容,并提出自己不懂的问题。
【知识链接】
鹭鸶又称白鹭,是世界上受保护的珍禽之一,我们国家二级保护动物。也是一种非常美丽的水鸟。它们天生丽质,浑身洁白,身材修长,繁殖期间头上会生出2根10余厘米长的羽毛,胸背处也会生出丝状的长羽毛,随风起舞时,非常好看。它们经常一只脚独立在水中,靠灵活的脖子和鱼叉一样的尖嘴觅食。它们会将河蚌往石头上甩,直到河蚌被震开。
鹭鸶喜欢栖息在湖泊、沼泽地和潮湿的森林里,属涉鸟类。主要食小的鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物和浅水中的甲壳类动物。它们把大而不大讲究的窝筑在树上、灌木丛或地面上。
学习方法
1、会根据题目里的重点词提出质疑,有利于我们解读文本的目标更明确。
2、.生字词的学习在预习时就要完成,这有利于把课文读通读懂。
2.理解词语的方法有很多,但一定要重视联系上下文来理解。
3、读书可别忘了“不动笔墨不读书”。
2.在品读课文,进行体会时,可以按照这样的步骤来进行:①读出你找到的句子,②有理有据地说出你的理由。③体会之后,带着感受再读相关句子。
3.在读文时,边读边展开合理的想象,能帮助我们更好地理解课文内容。
4.把自己当作文章中的角色之一来体会,也是一种很好的学习方式。
相关文章: | ◇ 狼与鹭鸶 | ◇ 狼和鹭鸶 |
◇ 鄂教:《最后一只白鹭鸶》教学设计 | ◇ 翼教:《鹭鸶》教学设计 |