教材分析：

　　《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章，作者采用总——分——总的构段方法，向我们描述了激光的特点，展现了激光在生活中起到的作用，运用列数据、举例子、作比较等说明方法，突出了激光的“奇异”所在。

　　学情分析：

　　激光这种高新技术，对于学生来说也许很陌生，但是它却在军事、医学等方面应用十分广泛，并且有着特殊的贡献，因此，应该让学生对激光有一个大体的了解。学生在第八册教材中已经初步体会了说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点，也初步学习了列数字和作比较的说明方法。在本课的学习中，应让学生进一步学习列数字、作比较、下定义和举例子的说明方法，并体会这样写的好处。

　　教学目标：

　　1、学会10个字；

　　2、默读课文，理解课文内容；

　　3、把握文章的结构，了解激光的特点及用途。学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用、基本说明方法。

　　4、通过阅读课文，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的探究精神，创新精神。

　　教学重点：了解激光的特点与用途。

　　教学难点：怎样抓住事物特点，运用多种说明方法对事物进行说明。

　　课时安排：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入，初步感知“奇异”。

　　1、生活中你都见过哪些物体发的光？

　　2、今天我们就一起来学习一种种新型的、人造的光——激光。看老师写课题。

　　3、板书课题，齐读课题。理解“奇异”

　　二、检查预习，理清脉落。

　　1、激光是怎样奇异呢？现在请大家打开书，自由朗读课文，把课文读通顺、读正确，尤其注意生字的读音。同时，看一看课文从哪几个方面介绍奇异的激光的？

　　2、检查生字读音。

　　大屏幕上出示词语：

　　距离 暂时 目眩 灼伤 感染 桥梁

　　凸透镜 测距仪 视网膜 散射 计量

　　教师指导学生逐个将词语读正确，读得声音响亮。并示范“凸”字的书写。

　　3、全班交流。

　　（1）课文从哪几个方面介绍激光的奇异？

　　师：现在，请大家花半分钟时间快速浏览课文，说一说“激光的奇异”表现在什么地方？