课文五年级上册小学《我们的错误》教学实录
一、 导入新课
1、启发谈话:同学们,在人生的旅途中,错误总像甩也甩不掉的尾巴伴随着人的终生,总是和人们如影随形。无论你是凡人还是伟人,也无论你愿意还是不愿意,错误就像一位不速之客,时不时的不期而至,和人们相遇相逢。今天我们要学习的是一首外国诗歌,名字叫《我们的错误》。
2、板书课题,简介课文题材和作者。(课件出示)
3、简介学习本首诗歌的方法步骤
二、初读诗歌,扫清字词障碍,理解诗歌的主要内容。
1、学生快速阅读课文,找出生字词。并用自己喜欢的方式学会,同桌互检识字情况。
2、学生自己练读课文2~3次,标出小节,把课文读通读顺。
3、检察生字新词掌握情况,指名分小节读课文。
4、师朗读诗歌,同学们认真听,想一想每个小节主要讲了什么。
(生1:我知道了人都会犯错误。 生2 :错误可以产生两种结果。一是,一错再错;二是,吸取教训走上成功。生3:我知道天才伟人也会犯错误,只是他们没有被错误吓倒,而是爬起来重新上路。 生4:我了解到把错误读懂,我们就会成熟……)
过渡:那么这首诗主要的是要表达一个什么观点呢,请同学再自由地读读课文,找出文中一个重点句来说明。
四、重点突破,品读诗歌,感悟内涵。
重点句:可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误。
不改变原意,换一种说法:______不可怕,__________才可怕.(板书:错误不可怕
错误地对待错误才可怕。)
(一) 请同学什么再用自己喜欢的方式来读读课文,联系上下文,课文中哪些小节或哪些语句写出了“错误不可怕”,画出相关语句,并结合生活实际或你查找的资料作上批注。
小组交流后汇报。
A、第一小节。
1) 生:读了第一小节我们知道了每个人,特别是每个年轻人都免不了会犯错误,犯错误是每个人都会的,人之常情……
师:你在生活中还犯过什么错误?
师:对于年轻人犯错误,诗人的态度是怎样的?——宽容谅解
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