苏教版四年级语文上册《老师,您好!》教学反思
正逢教师节之前,我们学习了第一课《老师,您好!》。本课的重点是引导学生理解教师事业的崇高、激发热爱老师的思想感情。因为这是我接手新班后的第一节语文课,究竟这班学生在课堂上会是怎样的一种情况,说实话,我心里很没底。教学这首诗时,教学思路是这样的:在学生课前充分预习的基础上,首先要抓好正确流利朗读课文,说出诗的大意。然后围绕关键词鈥湷绺摺⒚篮免潱 通过朗读来理解课文。上完这堂课之后,我感慨颇多。
大部分学生的课堂表现值得称赞,从他们的眼神中我能感受到他们在努力、认真地倾听,但是我也发现了很多问题。最严重的就是学生的普通话朗读了。除了贾逸君、程可爽朗读发音还比较准确外,其他人平翘舌音严重不分,有的学生读出的一句话中竟然能出现多处错音。我只好不断地纠正他们发音有错的地方,可还是收效甚微。
字音都读不准,那朗读时鈥溓殁澯趾翁付矗靠蠢矗诮窈蟮挠镂慕萄е校镏贩⒁簦鸾ヌ岣呃识了绞俏冶匦胍厥拥囊桓鑫侍狻
《苏教版四年级语文上册“老师,您好!”教学反思》摘要:中我能感受到他们在努力、认真地倾听,但是我也发现了很多问题。最严重的就是学生的普通话朗读了。除了贾逸君、程可爽朗读发音还比较准确外,其他人平翘舌音严重不分,有的学生读出的一句话中竟然能出现多处错音。我...
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