知道自己将要参加这次信息化网络环境下的专业课比赛，内心有些忐忑。虽然听过类似的鈥溈翁谜�合课鈥潱�但相比这次竞赛的要求而言都是不可企及的。打听下来，我们学校竟然没有人参加过这样的比赛，估计大家都是在一个起跑线上。这样一想，让我恢复了一些自信，让我有了鈥溈�好头鈥澋亩�力。以后的日子里，也确实在网络技术、白板应用上花了不少精力，不少同事给予了我帮助。现在想来，电脑老师的耐心指导和帮助让我从中学到了不少东西，发自内心地感谢他们。

　　下面我来说说教学这节课之后的几点反思和感受

　　1.信息技术与语文教学相整合，既提高了课堂教学效率又培养了学生综合实践能力。 在鈥滀�览网页，自主学习鈥澱庖换方谥校�我要求生点击鈥溤亩撂岣兮�潱ㄊ嵌匝�生提出阅读学习要求的链接），根据右边分好的组（音乐摇篮、音乐装饰、音乐生活、音乐圣殿、互动论坛），按照学习要求去阅读、学习、拓展。这样安排既培养的学生动手操作的实践能力，又教给了他们自主学习的方法，学生通过点击，找到相关的语段进行阅读，找到相关的延伸知识进行补充性学习，通过欣赏图片、视频、音乐直观地感受到维也纳的魅力所在。而这些，仅仅通过一支粉笔、一本教材、一块黑板是不可能做到的。

　　2. 利用电脑、白板技术，创设乐学氛围，打造便携式课堂。 电脑、白板技术的熟练运用，让我在课堂上的引导变得得心应手起来，学生无论是欣赏，还是理解都能快捷方便，也能让更好的调动学生学习的积极性。尤其是最后，同学们通过论坛的形式交流感受更是网络环境下师生交流的高级形式，学生也更乐于用这样的方式去表达。 这堂课最大的遗憾，就是在鈥溡衾肿笆吴�潯⑩�溡衾稚�活鈥澚礁霭蹇樯隙嗷�了一点时间，以至于最后的论坛交流仍然有些赶（通过多次试上，问题得到了解决），但这次还是高估了学生的打字速度。我想，如果前面再鈥溇�减鈥澮坏悖�节省个两三分钟下来，我应该会更加从容一些。