一、教材分析：

　　《艾滋病小斗士》是五上第四单元的一篇课文，本组课文的主题是鈥溛匏椒钕租�潱�《艾滋病小斗士》是本组课文的最后一篇，在单元教学中起着承上启下、巩固运用的作用。

　　这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。全文条理清晰，重点突出，描写具体，用词准确生动，融科学知识、语言积累、思想启迪于一体，为启迪学生的思想智慧、丰富学生的语言积累、提高学生的语文素养提供了很好的凭借。

　　二、学生分析：

　　此篇课文针对的是五年级学生，他们对艾滋病的了解比较少，在生活中很少接触，所以我在课前先让学生去查找有关艾滋病的资料，先有个总体认识，这对课文的学习有很大帮助。我还注意树立学生正确认识，学到知识的同时又提高觉悟。学生的学习效果比较好。

　　三、教学目标：

　　《语文课程标准》指出：鈥溣镂慕萄б�注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。鈥澆⒃诘谌�学段目标中明确提出：鈥溎�读有一定速度鈥潯⑩�溎芰�系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。鈥潯⑩�溤谠亩林写�摩文章的表达顺序，初步领悟文章的表达方法鈥澋纫�求。据此，我结合教材编写意图、文本自身的特点和本班学生的实际情况，拟定如下教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能以较快的速度默读、浏览课文。

　　2、学会本课7个生字，认识两条绿线内的9个生字，能正确读写和理解由生字组成的词语

　　3、凭借具体的语言材料，了解文章表达顺序。通过有感情地朗读，感受恩科西顽强抗争的精神，并懂得科学认识艾滋病，关爱艾滋病人。

　　以上教学目标分两个课时完成。第一课时练习正确、流利地朗读课文，学习本课生字新词；理清文章脉络，感知课文大意。第二课时品词析句、精读深思，指导学生抓住关键词句促读感悟，理解：1、通过课文的语言文字，了解艾滋病的可怕。2、在此基础上，让学生深刻感受这位小男孩是怎样一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，成为名副其实的小斗士，了解人物的精神。3让学生在写作手法上有所收获，可以通过直接描写和间接描写的方法突出对象的特质。