鄂教版五年级上《奇异的激光》教案
【教学目标】
1.学会12个生字。
2.默读课文,理解课文内容。
3.把握文章结构,了解激光的特点及用途。学习作者抓住事物特点进行说明的方法,了解常用、基本的说明方法。
4.通过阅读课文,激发学生对科学技术的热爱,培养学生探究精神、创新精神。
【教学重点】
课文第二部分。
【教学难点】
领悟文章的说明方法,体会其表达效果。激发学生对科学技术的热爱,培养学生探究精神、创新精神。
【教学准备】
教师准备:多媒体课件 激光笔 火柴 气球
学生准备:预习课文,初步了解激光。
【教学时数】
两课时
【教学过程】
第一课时
一、谈话激趣、揭示课题
1.生活中,你见过哪些物体会发光?
今天我们一起来学习一篇科普说明性文章,认识一种新型的、人造的光——激光。
板书课题《奇异的激光》,齐读课题。
2.检查生字词。
指导“凸”字的书写,读准多音字的读音。
二、整体感知、把握结构
1.快速浏览课文,思考:激光的奇异表现在哪些方面?
学生汇报,教师板书
2.把握文章段落特点。
三、研读感悟、渗透方法
1.自由朗读“最亮的光”。
思考:激光到底有多亮?作者是怎样把它的亮度说清楚的呢?自由朗读课文,画出相关的句子,仔细想一想。
⑴.品味句子:最亮时它比太阳还要亮100亿倍呢!
朗读感受激光亮度。
讨论作者运用的说明方法。
⑵.比太阳还亮100亿倍到底是多亮呢?
研读作者接下来举例说明的句子。
学生读文。
朗读感悟,品味文字
① 刺眼、目眩、失明。
② 暂时——永久
明确写法,感知激光亮度。点拨分号的用法。
⑶.了解激光方向性强的特点。
⑷.了解激光的运用。
播放视频,激发探索激光奥秘的兴趣。
⑸.回顾学法。
明确激光方向性强的特点,知道作者运用了什么样的说明方法来介绍激光的亮度和用途。
四、自主合作、交流汇报
提示学法
1、默读课文。
2、独立思考,填写表格。
3、小组讨论,交流。
4、朗读感悟,准备汇报。
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