一、名言导入新课

　　师：同学们，自从我们的生命形成的那一刻，便于母亲产生了密不可分的联系。母亲就是我们的守护神。那同学们知道哪些关于母亲的名言？

　　生：母爱是一种巨大的火焰——罗曼罗兰

　　世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲——高尔基

　　世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤——但丁

　　………………

　　师：说的真动听！这节课我们在一起来学习一篇关于母亲的文章。

　　板书课题，母亲的纯净水。齐读课题。

　　二、 初读课文，整体感知

　　a) 检查词语

　　师：从同学们的眼神中老师读出了自信。现在老师找了几个难度的词来考考大家。课件出示：

　　酣畅、时髦、围拢、当即、大名鼎鼎、绚丽多姿、 随心所欲

　　指生读，齐读。

　　b) 自由读课文

　　师：读的不错。那有没有信心把课文读好？

　　生：有

　　师：请同学生们自由读课文，注意要读准字音，读通句子。

　　生自由读课文。

　　三、 品读课文，渐入文本

　　1、师：本文的题目是：—————（生再次齐读课文）。现在请同学们默读1——2自然段，划出关于描写母亲的纯净水的句子。

　　强调：不动笔墨不读书。

　　指名回答，生：瓶子绿色的商标上，一位大名鼎鼎的明星身着白衣——……“这水味道不错”。

　　师：大家英雄所见略同吗？（是）好，齐读。

　　师：如果你是小女孩，此时母亲的纯净水在你心目中是怎样的一瓶水？

　　生：名牌的、昂贵的…… （板书）

　　师：接过这样的纯净水，小女孩的心情如何？再读第二段，划出相应的词语和句子。

　　生自由读第二自然段。交流。

　　生：接过瓶子的时候，小女孩心里隐隐有点不安。（板书）

　　师：因为她知道：（生接读“”家里的经济状况不怎么好，……工资也不高。）从“不安”中可以体会到小女孩是怎样的一位小女孩？

　　生：懂事的

　　师：还有其他的感受吗？

　　生：高兴（板书）。因为拿着它，在班里那些时髦同学面前，自己就不再觉得很丢脸。

　　师：从高兴中我们可以知道什么？

　　生：小女孩对穷的错误认识：认为穷很丢脸。