小学语文五年级上《母亲的纯净水》教学设计(4)
24. 学生读最后一段,一起理解“她认为没有任何一种饮料可以比得上母亲的纯净水”为什么?纯净水知识什么意思?(既指母亲为女儿准备的凉白开,也指母亲对女儿进行的思想教育,这种思想教育像凉白开一样质朴、纯洁,可以冲洗一个人思想上的“尘垢”(因为那里面饱含着母亲深深的爱和对女儿那种无声的教育)
课文在写作上有什么特点?(以纯净水为线索,开头设置悬念,引起阅读兴趣;结尾一语双关,点明题目和中心。抓住生活中典型事例来写.)
25. 课文学到这里,我相信品尝过“母亲的纯净水之后”,同学们的心中一定有了一种与以往不同的“味道”,让我们再饱含深情地朗读课题——母亲的纯净水
26. 课文我们就讲到这里,请同学们对文中母亲或女儿的评价一下。(母亲:生活俭朴、勤劳坚韧、善解人意、教女有方。女儿:理解母亲、乐于助人、听从教育。)
课堂小结:穷人的爱是凉白开的爱。我感到母爱的伟大,她让一个个无知的心灵理解了真正的爱。每个人都不希望穷,那只有用我们所学知识去武装自己,去创造美好的未来!最后我要送给大家一句话,那就是“人穷志不短”!
三、作业:
回家把课文读给家长听,听听他们是怎么评价文中这对母女的?
板书设计:
13 母亲的纯净水
母爱
人可以物质上贫穷,但精神上必须富有。
不可耻 非光荣