一年级小学上册语文《秋天到了》说课稿(2)
教学准备
我通过自己的教学实践充分认识到,要想很好地达成教学目标, 必须要做好充。 分的教学。
准备工作
1 、课前让小朋友们搜集一些有关反映秋天的资料。
2、播放秋天美丽景色的资料。
3、播放电脑动画片,反映农民丰收的场面。
4、了解每一位学生的基本情况学习态度、学习兴趣、学习习惯等
说教法
制订了主体教学目标,做了充分的教学准备工作后,关键问题就是要选择合适的教法与学法来达成教学目标。根据本课教材的特点和《品德与生活课程标准》 的要求,结合二年级儿童好动、爱玩的特殊性,我预设的基本教法是启发式、活动式、合作探究等等。我选择这些基本教法的理由是从程性质和儿童特性而决定的。《品德与生活课程标准》明确指出:品德与生活是一门综合性、活动型课程,本课程的性质强调活动,所以我设计的的基本教法是注重活动、强调活动,让儿童充分参与教学过程, 参与各种活动,在各种活动中让儿童用自己的眼睛观察世界,用儿童的心灵感受世界、用儿童自己的方式研究世界。通过儿 童的观察,搜集资料,讨论合作,亲身经历、体验,从中获得感受生活知识的获得与思想品德知识的理解与掌握,是他们在各种活动中感悟出来的,不是由老师硬性地传授给他们的,新课程条件下教师的地位和作用是学生活动的组织者、引导者、合作者,学生是主体,一切活动都是为了学生的学服务,根据这些理念,所以我预设了上述基本教法。
说学法 关于学法
新课程理念倡导学生自主学习、合作学习,探究式学习,在很多情况下,教法与学法是紧紧地交织在一起的。本节课的教学, 我主要从这三个方面体现学生的学习活动,通过学生自主学习,合作学习,探究学习培养学生创新精神和实践能力,并在教学活动中对学生地学习方法给予必要的具体指导。
说课堂教学行为策略的具体运用
根据本课内容,我以组织学生活动的形式设计了以下教学程序。