五年级下册《遨游汉字王国》教学设计
活动目标：
1．通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。
2．学写简单的调查报告。
3．学习欣赏汉字的兴趣。
4．通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。
5．增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。
活动重、难点：
1．通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。
2．增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。
活动准备：
学生准备好字谜，歇后语，对联，汉字演变的资料，错别字引发的笑话，书法作品展示等上课的位置按同学们自行搭配的组来摆放课桌，（组别有：汉字演变过程研究小组、班级同学错别字研究小组、街头不规范用字调查小组、有趣的歇后语研究小组、字谜大本营、谐音妙用研究小组、书法作品介绍与欣赏小组）便于汇报和交流。
活动过程设计：
一、激趣谈话，明确任务
师：同学们，在鈥滃塾魏鹤滞豕ピ�澋牡谝惶每紊希颐谴蠹揖妥孕蟹趾昧搜靶∽椋欢问奔涞氖导疃蠹乙欢ㄋ鸭瞬簧俟赜诤鹤掷泛臀幕淖柿希嘈糯蠹以诨疃幸欢ㄓ胁簧偈栈癜伞＝裉煺饨诳危颐蔷屠唇醒俺晒幕惚ā�
二、展示交流、汇报活动成果
1、汉字演变过程研究小组：
我们先来看一下甲骨文，甲骨文是19世纪末发现于河南小屯村的，甲骨文从殷墟出土，故又称鈥溡笮嫖淖肘�潱奶氐闶峭蓟淖郑颐窃倮纯匆幌陆鹞模鹞牟谏檀笃冢ㄐ杏谖髦堋３Ｖ淘谥踊蚨ι希纸锈�溨佣ξ拟�潱奶氐闶窍笮纬潭冉档停詈笪颐抢纯匆幌滦∽∽乔厥蓟释骋涣笳绞褂玫奈淖帧Ｋ奶氐闶墙峁辜蚧骋唬痔宥ㄐ停驶耄曛咀藕鹤值耐骋弧�
通过这次学习，我有一些体会想和大家谈谈，这次综合性学习，让我感到了汉字的历史悠久，从甲骨文演变到今天的汉字。汉字不但非常神奇、有趣，而且还可以编成字谜、组成词、变成成语鈥︹�Υ有巫瓷纤担鹤钟趾苄蜗蟆⒚拦郏庑┒既梦颐浅醪饺鲜读撕鹤治幕由疃杂凭梅岣坏闹谢拿鞯那楦校⑻岣吡宋幕匮蜕竺狼槿ぁＭ保一苟昧送哦雍献骶竦闹匾浴！ ∈Γ禾怂堑幕惚ù蠹矣惺裁锤邢搿＃�2－3人谈谈感受即可）
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