西师大版小学四年级上册语文《我的祖国》反思之一
《我的祖国》是影片《上甘岭》的插曲,创作于五十年代。自问世之后,几十年来久久流传,深受人们喜爱。歌曲的歌词形象生动、感情真挚;歌曲的旋律壮美宽广、热情奔放,具有鲜明的民族特色,赋予歌曲撼人心弦的艺术魅力,表现出高度的爱国主义思想。著名歌唱家郭兰英出色的领唱,增添了歌曲的艺术感染力。
为了让学生更好地把握作品、体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力,充分调动学生的参与积极性,我以音乐为载体,采用师生互动的方式,设计这节课,让学生的审美体验水到渠成、自然而然。
首先采用观看电影片断,引起学生欣赏的兴趣。然后充分利用学生的听觉器官与视觉器官,观赏《我的祖国》这首歌在电影中的画面与歌声,激发学生产生研究学习的兴趣,从而形成主动参与的行为,以最佳情绪有目的、有意识地感受美,为学生进行研究性学习创设和谐的氛围。
在完整地观赏了《我的祖国》这首歌后,提出与这首歌有关的各种问题,抗美援朝战争,歌曲的作者、演唱者,这部电影故事情节等,激发学生确定研究主题,在学生以小组为单位确定研究主题后,给学生充裕的时间与资料,发挥他们团结协作的精神。这时,学生们的思维非常活跃,而教师则成为学生进行研究活动的鈥湶斡胝哜 和鈥満献髡哜潯
观看了访问曲作者乔羽的视频片段,对作者有了进一步的了解。再在各种意境中分段欣赏了《我的祖国》这首歌曲,分别年近80 岁的郭兰英在大型歌舞晚会上演唱此歌的视频片段,现在的通俗歌星演唱此歌的视频片段,由生到熟、由听到唱,由被动到主动,欣赏音乐成了他们超越自我、赶超同伴的加油站,学生的热情和参与积极性得到了空前的提高。这样的教学方法,有效地降低了学习的难度,让学生循序渐进地掌握作品的主题。
在得出研究结果后并不意味着研究已经结束,而是意味着新的研究内容已经开始,从而实现让学生带着问题上课,带着更多的鈥溛侍忖澫驴巍T谛郎土恕段业淖婀氛馐赘瑁私饬苏馐赘璧挠泄啬诤螅岢鲂碌难芯磕谌荩旱缬耙衾值淖饔檬鞘裁矗坎⑶胙鸭约合舶牡缬耙衾只蚋枨
总的来说,这节课的设计目的在于充分发挥学生的能动性,提高他们的学习欲望,变被动为主动,把知识的掌握当作一种精神的享受,在这种愉悦、自然的气氛中,使学生得到美的熏陶,得到情感的审美体验,从而形成自己的认识,提高他们的音乐修养。
相关文章: | ◇ 一年级小学一年级语文抽测试题(2000.6) | ◇ [作文]祖国 |
◇ 北师大:《乘车》教学反思 | ◇ 《想飞的乌龟》教学设计(北师大) |