人教版数学二下：《整十数加一位数及相应的减法》教案

　　教学目标：

　　1、通过学习，使学生掌握整十数加一位数及相应的减法计算；

　　2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律；

　　3、培养学生运用所学的知识，解决实际问题的能力；

　　4、感受学习数学的乐趣和价值，培养学生助人为乐的思想。

　　教学重点：整十数加一位数的计算及实践运用

　　课前准备：

　　口算卡、教学挂图（自制）、小红旗、小棒

　　教学流程：

　　一、 沟通交流、兴趣导入

　　1、教师出示口算卡，进行口算练习

　　师：小朋友们，看谁算的又对又快？

　　10+20＝ 20+10＝ 10+（ ）＝30

　　（ ）+20＝30 （ ）+10＝15 （ ）+（ ）＝30

　　2、夺红旗比赛

　　①、教师出示挂图，请学生看图写数。师：小朋友，加油啊，[写得又对又快的同学将会获得一面小红旗。

　　②、教师根据学生的回答，在珠子下面写数。

　　③、诱导学生说说以上几个数的组成。

　　3、兴趣导入

　　师：同学们解决问题的能力真棒，老师很高兴，你们还想不想解决更好玩的问题呢？

　　生：想。

　　师：好，那就让我们继续努力吧！

　　二、提出问题，师生互动

　　1、出示主题图，让学生观察

　　师：谁能告诉大家，他们都正在做什么呢？

　　生1：他们正在买东西呢！

　　生2：鈥︹��

　　师：说得好！图上的小朋友叫小明，小明可喜欢喝牛奶啦！这几天，小明表现得特别好，特别听爸爸、妈妈说的话，他妈妈很高兴，就带小明到商店去买牛奶。售货员阿姨先给小明妈妈30瓶牛奶，再给小明2瓶牛奶。现在，老师想问大家，谁能提出一个数学问题？

　　生1：一共买了多少瓶牛奶？

　　生2：一共花了多少钱？

　　生3：小明喝了2瓶，还剩多少瓶？

　　师：你们真是个爱动脑筋的好孩子。现在就让我们一起来解决下面几个问题吧！

　　教师从学生提出的问题中，选出鈥溡还猜蛄硕嗌倨颗Ｄ蹋库�澓外�溁故６嗌倨浚库�澋奈侍獍迨椋�逐一引导学生解决问题。

　　2、教学30+2

　　师：妈妈一共买了多少瓶牛奶？用什么方法计算呢？

　　生：一共买了32瓶牛奶，用加法计算。