读《第三只眼看教育》受益匪浅
《同心出版社》宋洪昌老师著的一本书《第三只眼看教育》,对我专业成长受益匪浅!其中《教师,应该怎样做?》一章的内容至今还让我记忆犹新。其中有一段文字是这样写的:
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我读后茅塞顿开,我由此体会到:教育成功的前提是尊重。谁懂得了尊重,谁就学会了育人的艺术,谁也就会赢得了学生的尊重。
我曾亲身经历过这样一件事。一所小学举办素质教育成果展,邀请了教育部门的领导,有关专家和教师前去参观。为了方便参观者,学校在每层楼的楼梯口安排了一名学生作向导。小学生很负责,每见一名参观者过来,便打个敬礼,面带微笑地说:鈥溊鲜δ茫獗咔搿b澮藕兜氖牵娑匝娜惹楹臀屎茫喂壅叽蠖济嫖薇砬椋踔亮龌杂车奈⑿Χ济挥小U庑┾溛耸︹澋牟喂壅撸娑院⒆拥娜惹楹妥鹬厮硐值哪唬肜戳钊瞬牙ⅰ?梢钥隙ǎ庑┎喂壅咂饺找欢ㄒ苍诮痰佳参拿骼衩玻鹬厮恕?伤窃趺床恢雷鹬匮兀吭诘苯竦慕逃校庋南窒蟛⒉簧偌
听我读大、一的儿子说:某高校的公寓管理部门不仅有学生宿舍的钥匙,连宿舍里书桌抽屉上的钥匙都有。他们这样做的理由是学生宿舍里的书桌都是同一配备的暗锁,要是丢失钥匙后撬锁会损坏桌子。学生们不满,说这是侵犯了他们的隐私权。认真分析一下,便不难发现,教育中种种不符合教育规律的做法,种种伤害学生身体和人格的现象,都是缘于对学生的不尊重。
如今,许多地学校师德建设中的一个重要内容是推出鈥溛拿饔糜镡澓外溄淌挠桠潯H玮溎阏夂⒆游蘅删纫犯牟涣顺允海♀濃溎阏姹浚阏嫔担慵蛑本褪且桓霭壮眨♀澋取U獠徽墙淌θ鄙俣匝烁竦淖鹬氐谋硐致穑
我们经常看到教师体罚学生的报道,也有时听到某某教师罚学生写100遍的事。对于这类现象,人们大多将其归因于教师的素质不高,师德水平不高。其实,说素质不高也罢,师德水平低也罢,都有道理,但却都没触到根子。根子是什么?在我看来,就是缺乏对人的尊重意识!
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因此,教育的根本目的是教育孩子学会做人,并从中知道做人首先必须学会尊重别人!读完这本书,我明白了一个道理:只要学生的自尊没有泯灭,我们就会找到教育的办法。同时这本书也让我懂得了:当你以尊重来教育学生的时候,你会发现教育的力量是很神奇的,教师的影响力也是巨大的。我恳切地希望老师们都来读一读这本书,我想,它一定会对你的教学生涯大有帮助!不信,试试看!
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