如何来提高农村孩子的写作能力

　　这几年来，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提到写作文，总不知如何下笔，如何解决这个问题呢？又如何来提高农村孩子的写作能力呢？

　　一、激发学生写作兴趣。

　　任何事有兴趣是成功的一半，而学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，爱因斯坦说过：鈥溞巳な亲詈玫睦鲜Αｂ�澣醚�生轻松愉快地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

　　1、让学生写身边熟悉的内容，引发兴趣。

　　作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。

　　2、用各种方式鼓励学生，增加兴趣。

　　首先用肯定给学生自信心。把学生的作文拿到班上作范文宣读，这是一种好方法。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的精彩叫好，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要评定。让他们觉得鈥溛乙不嵝粹�潱�从鈥溑滦粹�澫蜮�溡�写鈥潯⑩�溊中粹�澛醪剑�循序渐进，最后达到共同的目标。

　　二、在阅读中学习写作，读写结合。

　　小学语文教学大纲明确规定：鈥溩魑慕萄в朐亩两萄�密切配合鈥︹�ψ魑慕萄�时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。鈥澰亩潦俏�收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。

　　1 、从阅读中学习文章的结构和表达方法。

　　2、联系课文，适当摹仿，仿中创新。 。

　　3 、加强朗读背诵训练，培养语感。

　　4 、做读书笔记。

　　三、练是关键，练说练写。

　　新大纲对习作教学的总要求是：鈥溎馨炎约旱募�闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定的条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察，认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。鈥澱庀白鹘萄У淖芤�求中，突出了练笔的性质。要提高学生的写作能力，在教学中练是关键，练说练写，鈥溋封�澥前镏�学生打开作文之门的金钥匙。如何引导学生鈥溋封�澞兀�