小学数学校本课程开发案例

　　课题：合理设计购房方案

　　适用年级：六年级

　　设计目标：1．通过合理设计购房方案，促进学生对数学的实际应用。

　　2．培养学生的数学思维，提高解决实际问题的能力，促进学生参与社会、参与生活。

　　设计说明：本案例由两部分组成，第一部分为《学习材料》，即学生上课使用的教材，主要内容为本节课的教学例题、练习或实践作业等，使用者为学生；第二部分为《教学设计》，即教师根据本节课教学内容设计的主要教学过程，为教学此内容的教师提供参考，使用者为教师。

第一部分

　　学习材料：

　　合理设计购房方案

　　随着社会的进步，经济的发展，城市建设的步伐越来越快，人们的生活水平也越来越高。因此，许多家庭已着手或正准备购买住房，以进一步改善居住条件，提高生活质量。

　　在购房过程中，需要考虑的因素很多，如：楼盘质量、地理位置、面积大小、交通状况、装修水平等，其中人们最关注的问题主要是购房总价、现有购房资金以及差价（结余）如何解决几方面。

　　例 温馨家园为配置电梯的多层住宅，均价每平方米6800元，

　　楼层系数如右表。四楼D座面积98平方米，购房价共多

　　少万元？七楼A座面积125平方米，购房价多少万元？

　　6800元=0.68万元

　　0．68脳98脳1.1=73.304（万元）

　　答：四楼D座购房价共 万元。

　　答：七楼A座购房价共 万元。

　　实践活动：合理设计购房方案。

　　小明家（三口人）因旧房拆迁，获拆迁补偿款

　　32万元，家中原有存款10万元。计划在以下几个楼

　　盘中选购一套住房。请帮助小明合理设计购房方案。

　　备注：1．楼层系数见表1。

　　2．购房款一次付清可优惠5%。

　　3．贷款方式：公积金贷款、商业贷款。

　　购房方案

　　购房总价（ 地 型 楼）：

　　现有款项：

　　相差（或结余）款项：

　　解决办法：

　　设计理由：

　　课后拓展：

　　亲爱的同学，假设近期你家也准备购房，请你当好爸爸妈妈的小参谋，共同设计一套最合理的购房方案，好吗？