教育有爱还得有智慧
教育的主题永远是爱。英国哲学家、数学家罗素曾说过:鈥湻彩墙淌θ狈Π牡胤剑蘼燮犯窕故侵腔郏疾荒艹浞值鼗蜃杂傻姆⒄埂b澒抑飨跆我菜倒衡湼呱械氖Φ拢嵌匝钌⒆罹咛濉⒆钌钤兜慕逃b澮肴醚邮芙逃鸵匙乓豢耪娉系陌模豢派亮恋耐模ü牧α浚捶⒒忧楦械淖饔谩Mü牡暮艋剑捶⒒痈姓倭Γ湴褪墙逃潯W魑嘀魅危蘼酆问焙蔚兀蘼酆沃执常家貌煌姆绞奖泶锒匝某现恐馐堑焙冒嘀魅蔚囊桓龃笄疤帷K栈裟妨炙够赋觯衡溄逃募记傻娜堪旅鼐驮谟谌劝恳桓鲅b澘杉湴澥鞘Φ滦扪幕墙逃晒Φ姆ūΑQ谴υ诜⒄怪械纳写茉斓娜耍杂谘拇砦蠡虿煌晟浦Σ荒芮笕鸨浮R写悍缁臧愕哪芰Γ朴找佳逃钠婕:芏嗍焙蚓褪怯砂涂砣菰炀偷模逃闹腔垡彩窃诎涂砣葜猩伞
班务的繁杂、艰巨,需要班主任特别有爱心和智慧。我深深地体会到,教育需要爱心,但更重要的是教育的智慧;经验可以使一个班主任在班级管理上应付自如,而智慧则更能增添班主任的人格魅力。实践证明,班主任工作是一种创造性的工作,是一种挑战性的工作,更是一种充满智慧性的工作。做一个成熟的、有智慧的班主任,需要时间,需要耐心,更需要学习。通过这次培训让我明白,在今后的工作中我要从以下几点去努力。
1.懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、尊重学生,要永葆童心!
作为一名智慧型的班主任,要永葆童心!换句话说,就是我们做老师的,在教育学生过程中,要懂得换位思考,善于站在学生的角度去思考学生的一些问题,从学生的角度考虑怎么解决问题;陶行知曾经说过:鈥溛颐潜匦牖岜涑珊⒆樱排渥龊⒆拥南壬b澙鲜τ辛艘豢叛模菀卓砣菅?砣菅墙淌Φ囊恢置赖拢砣荼旧砭褪且恢终嬲慕逃C挥衅缡樱挥衅凶愎坏哪托暮涂砣菪模庋拍苷嬲炎约悍旁谘奈恢蒙希晌侵械囊辉薄
2.多赏识学生,让表扬和鼓励助学生走向成功之路
每个人都希望得到别人的赞扬。学生也是一样,班主任为什么总是要带着挑剔,而不带着赏识的眼光去看他们呢?我们要培养的是热爱生活,勇于实现自我的人才。我想,还是多给一点笑脸,多给一点赞扬吧。鼓励学生的每一个优点和长处,让学生充满自信,自我觉醒。当然,对好的学生给予赏识也许不难,而对那些所谓的 鈥溠Ю澑喔恍┕匕⑸褪叮蛭歉枰睦枰判摹R桓鲂爬档难凵瘢桓龉睦奈⑿Γ伎赡艽淳薮蟮男вΑN颐怯Φ笔笔碧嵝炎约海灰胺砑バρ鹬匮娜魏我坏愠晒庖彩嵌运囊恢治扌蔚谋薏撸依鲜φ庋玻航逃枰头#头J浅渎腔鄣摹2唤鋈绱耍淌沟枚媒逃帐酰娑苑复淼难依鲜κ钦庋龅模钠狡偷那牒⒆幼鱿拢槐缓笄闾咚登榭觯炅瞬排澜逃U庵纸逃椒ㄎ揖醯弥档靡谎А
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