幼儿自信缺乏的成因与对策(3)

　　（二）拿幼儿互相比较

　　父母希望自己的孩子比别人优秀，这是每个家长都希望看到的。但是有些家长喜欢凑在一起，比一比谁家的孩子能干，谁家的孩子学的东西多，拿孩子的优缺点互相比较。

　　在一次家长半日开放活动中，教师请幼儿自愿到前面朗诵儿歌时，大部分幼儿都去朗诵儿歌了，坐在下面寥寥无几的幼儿中，教师发现了平时最爱举手发言的济仁，他竟然没去朗诵。在小朋友朗诵儿歌时，教师走到他位前，小声问他：“你为什么不去啊？你不是会吗？”他偷偷告诉老师说：“老师，我会这首儿歌的，可是我怕自己到时候一站前面就会念错，所以没去。通过了解，济仁的妈 妈，是一个对孩子期望很高的妈 妈，每次接孩子的时候，就喜欢和别的孩子家长一起谈论幼儿的情况，当她听到别的孩子比自己的孩子某一方面好的时候，他就会严厉的批评济仁：你看，秋思今天的作业都得了五角星，你的呢……因为孩子经常在这种批评声中成长，所以，导致最后明明会念儿歌，却怕出错而没有勇气站到前面。其实，每个孩子都是独一无二的，无论是拿孩子缺点和别人优点比，还是拿孩子优点和别人缺点比，都是不对的。前者让孩子自卑；后者让孩子自负。

　　（三）不良的家庭因素

　　涵涵是个漂亮的小女孩，也特别的聪明，她有一个很幸福的家。在一次幼儿园举办的亲子活动中，她和爸爸妈 妈一起合唱的《让爱住我家》赢得了许多掌声，但是上了大班以后，她的爸爸妈 妈却很少来幼儿园，几乎都是跟着奶奶生活。后来，她的奶奶含着眼泪告诉我们，让我们多照顾一下她，因为最近她的父母离婚了，在家里涵涵也很少说话，请老师多给他一些关爱。在幼儿园里，涵涵的话比以前少了，每天都像有很大的心思一样，有的小朋友会问她：“涵涵，你妈 妈怎么都不来接你啦？”她就会立刻回答：“我妈 妈出差了，过几天就回来。”说完，就跑回座位一句话也不说了。只要一提到关于爸爸妈 妈的话题，她总是去选择逃避或者沉默。