张红杰教育随笔多篇

　　1.收拾玩具

　　玩具是孩子们最喜欢玩的，离不开的东西，在幼儿园离里，孩子们每天都和这些玩具在一起，他们不但不厌其烦，而且是玩得更有经验，更有创新，玩的更是爱不释手。但是玩玩具活动结束后，孩子们是如何收拾整理玩具的呢？因此我制定了一个活动规则：玩玩具活动结束后将玩具收拾好放进玩具盒，最后收拾好的孩子将玩具盒放回玩具架。

　　在一次孩子们玩玩具活动结束后，小伟将玩具收拾好放入盒子后，看见对面的新月还没有收拾好，便把已放进盒子的玩具重新拿了出来。新月见此情景迅速的将玩具扔进盒子，又伸手抢过小伟的盒子，向玩具架走去。小伟立即冲过去抢新月手里的玩具盒。他们互相争抢起来，嘴里不断念叨着：我是最后收拾好的。原来他们争着最后一个收好玩具是为了获得把玩具盒放回玩具架的机会，以为这样做就说明自己帮老师做事了，是能干的孩子。这说明孩子们没有充分理解老师制定的活动规则。

　　我立即组织全班孩子讨论：鈥湹谝桓鍪蘸猛婢叩暮妥詈笠桓鍪帐昂猛婢叩模�哪一个更能干？鈥濃�湹谝桓鍪蘸猛婢叩母�能干。鈥澊蠹乙炜谕�声地说着。接着，通过讨论，孩子们对规则有利进一步的认识，理解了规则的重点鈥斺�斒帐巴婢哂挚煊终�齐。我班组织了一次收玩具比赛，包括室外的轮胎大型玩具，大家还决定给收拾得又快又好的小组的每一个孩子戴上大家共同设计的鈥湻伤傩∩癖�鈥澋慕迸啤�

　　这虽是一件平常小事，却给我们一个启示：只有让孩子们自主制定游戏规则，，充分理解规则的意义，他们才会自觉而有效的按规则行事。

　　2.抢座位

　　紫哲奶奶今天一送紫哲来幼儿园就说，让我给紫哲往前调调座位吧，紫哲在后面总不好好听课，作业也不认真写。我又一次的解释，孩子坐哪儿并不重要，学得好差和座位没有多大关系，但效果可不太好，紫哲奶奶还是说给她孩子往前调调吧。这已经是这几天第三个家长找我让给孩子往前调了。这样的事以前我也碰到过，有往前调得就有往后调的，今天你要是往前调了，明天就会有往后调的家长找你，也是很麻烦。我得想个两全其美的办法，我忽然想到了，小朋友喜欢玩得抢橙子的游戏，我何不效仿一下呢？

　　于是，我就让小朋友背起自己的小书包，绕着小桌子转起来，我又给小朋友强调了一下，一会儿音乐停，你就找一下离你最近的座位的坐下，这个座位就会成为你的新座位，然后，音乐响起来，小朋友别提转得多带劲儿了，到音乐停下来的时间，小朋友迅速地找到了自己的新座位。当然里面也会有一些儿不合适的，有的小朋友个儿太高站在了前面，我就适当地给他往边上调一下，但这毕竟是少数的。我问小朋友你喜欢你的新座位吗？结果是有人欢喜有人忧，我马上告诉孩子们，经常换座位可以让你交到更多的好朋友，也有助于你的视力，我们过一段时间还这样调查好不好？这次的回答是一致的鈥満茫♀��

　　短短几分钟后，小朋友既玩了游戏，又帮助我解决了难题。看来，遇事只有我们多动一点脑筋，就会收到意想不到的效果。解规则的意义，他们才会自觉而有效的按规则行事。

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