《友谊桥》教学反思

　　这是一篇引人入胜的、有趣的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大，看不到别人的长处，因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说，蜡笔娃娃们团结合作，发挥各自的长处，共同描绘了令他们赞叹不已的美丽画卷。课文文字优美，内涵深刻，情节富于变化，人物形象鲜明，对话真实生动，十分贴近儿童生活，能够激起孩子们的阅读兴趣，从中还要体会到集体的力量大。

　　在第一课时中，重点放在了蜡笔娃娃的对话中。引导学生朗读感悟蜡笔娃娃们最初争吵的原因是鈥溨凰底约旱谋玖齑螅�看不到别人的长处。鈥澚私獾搅苏庋�的情绪后，我就联系生活实际，让学生说说自己的体会。源于生活的课堂更容易让学生接受。学生发言积极，目的达到，但有的孩子克制不了自己，总是随口乱说，我感觉这样不好，今后我会下决心让孩子们进行有序的发言，尊重别人！

　　在教学第二课时时，通过第一节课的学习，学生们都知道了蜡笔娃娃们都很骄傲，都觉得自己的本领最大。那么这节课的重点就放在蜡笔娃娃合作画画上。我先让学生自由的读相关的自然段，并想象画面。然后让孩子说说自己仿佛看到了什么？学生在饶有兴致地回答想象的场景，我呢！拿起粉笔在黑板上现场板画。渐渐地一幅美丽的图画呈现在学生们的眼前，（我知道自己的绘画水平不好，但我尽量画好，还用上不同颜色的粉笔）她们不由自主的发出惊叹。这也是我在赴荆门学习学到的一首：现在作画更加吸引学生。加深理解。达到更好的教学效果。

　　我随即补充说：蜡笔娃娃们看到合作化的图画后的表现和你们一样。来让我们好好读读第8自然段，感受合作的美！！孩子们马上拿起书，认真地读了起来，我还让读得好的同学站起来读，让其他孩子评价，这样孩子们都愿意读书了，打破了以往安静的课堂。最后我又问：一个蜡笔娃娃能画出美丽的彩虹吗？学生们立刻说不能！因为色彩再美的蜡笔娃娃也只能画出一种颜色的彩虹，要想画出真正美丽的彩虹，就必须依靠集体力量，蜡笔娃娃合作才能画出。此时孩子们就能真实感受到：集体的力量大。孩子们都举起了小手，说：鈥溚沤崃α看螅♀�潯⑩�溨挥型沤嵋恍模�才能胜利！鈥�

　　学生说道此处，我随机进行了一些教育，让孩子们在集体中还能互相尊重，互相学习，才能取长补短，让自己更加优秀，自己才能进步。

　　课后，我还在想，作为一名语文教师要有过硬的基本功，这些基本功里面还要包括：能现场作画。让学生很清晰地看见变化的过程，这是语言所达不大的。我还要多学习绘画方面的知识。