1、今天，我们继续来学习第24课，来，一起读课题。

　　2、中国的汉字真奇妙！一木为树，二木为林，三木为森。在人们的印象里，森林是树的海洋，里面有各种各样的树木。上节课大家都读了故事，知道了有位画家在画森林的过程中，发生了一连串的怪事。来，先让我们来读读故事中的词语吧。

　　3、（出示词语）读

　　4、同学们把词都读得有声有色，真能干！通过上节课的学习，围绕鈥溇�讶鈥澪颐桥�懂了什么问题？

　　5、画家真没想到树都枯死了，他惊讶极了。围绕这些词，谁来说说今天研究的问题是什么。也就是说，又发生了什么事，画家的情感也随之发生了怎样的变化呢？你们想知道吗？书134页，自己读读第5 自然段。

　　6、谁来说说画家是因为什么事儿感到得意？ 学习第5自然段鈥斺�敾卮疴�斺�斨傅级粒ㄏ缘茫罕硐殖瞿持智榭龌蜃刺�）

　　7、画家因为自己画了一座真正的森林，觉得很了不起，得意极了。现在，你们就是小画家，齐读第5自然段

　　8、小画家们，可别得意得太早了。过了一会儿，树木有开始干枯。这是怎么回事呀?(指名配合读第6自然段)

　　9、他们的对话和什么东西有关？

　　10、我们先来看看画家说了些什么？指名读 11、想象应该用什么样的语气来读（注意两个！）

　　12、画家有了自责心，真粗心！听了小精灵的话，画家明白了自己不应该忘了话蘑菇，可他转念一想鈥溛业缴�林去过很多次，不是每次都能找到蘑菇呢鈥�,鈥澆皇敲看吴�溇褪撬涤械氖焙蜮�斺�敚ㄕ业玫剑�，有的时候鈥斺�敚ㄕ也坏剑�

　　13、读读画家的话，可以加上表情和动作哟

　　14、小精灵说了什么？它想告诉画家什么?

　　15、他们的对话可有意思了师生配合读第6自然段

　　16、画家在小精灵的提醒下，画上了蘑菇，可是树木继续枯死，后来画家在小精灵的提醒下，又画上了蝴蝶和其他的小虫子。

　　17、现在让我们想象一下画家现在的画，你能说说是怎样的吗？（让生填空）

　　18、这么美，这么丰富，它仿佛就是一座真正的森林，这回，画家真的是鈥斺�敽苈�意。（指导读）