教学片段：

　　师：请同学们看大屏幕，这是一条什么样的路？

　　生1：坑坑洼洼。

　　生2：坎坷不平。

　　师：如果咱们坐车走在这样的路上，会有什么感受？

　　生1：不舒服。

　　生2：难受。

　　生3：心情不好。

　　师：一年后，这里发生了巨大变化，发生了什么变化？

　　（板书课题：一路鲜花）

　　设计意图：

　　情境导入，设置悬念，引起学生读文欲望。