一、复习导入，回顾所学

　　1、出示生字卡片复习上节课所学的生字、词语

　　2、神奇的太阳照耀着万物，把我们的世界粉刷的格外美丽。同学们回忆一下上节课我们所学的内容，你知道太阳都粉刷什么了吗？

　　板书：

　　沙滩 金黄金黄

　　大海 碧蓝碧蓝

　　云彩 那么洁白

　　这节课我们继续学习第9课《太阳，你是粉刷匠吗？》板书课题。

　　二、随文识字，感悟理解

　　过渡：太阳还为我们粉刷了什么呢？找同学来读课文的第三自然段，同学们认真听。

　　1、指名读第三自然段，其他同学边听边想，太阳还粉刷了什么？

　　2、生汇报 板书：小朋友

　　3、两个小朋友被粉刷成什么样子了呢？ 汇报，相机板书：黝黑黝黑

　　4、识记生字“原 先 黑”

　　5、指导朗读第三自然段

　　三、通读全文，巩固生字

　　1、这节课我们认识了那么多的字宝宝，现在你们还记得它们吗？让我们来喊出它们的名字吧。出示生字认读，并给他们组词。

　　2、出示有关生字词的句子，找学生读。

　　3、朗读课文，以小组为单位练读，比赛读。

　　四、拓展延伸，发展语言

　　师：同学们想一想，太阳还会为我们粉刷什么呢？仿照课文的形式来说一说。

　　课件出示：太阳，你把_________粉刷得_________，就像_________。

　　生畅所欲言。

　　师总结：同学们说得真好，这都是太阳的杰作，这也是文中省略号的内容。 太阳把世界变得五颜六色，你想对太阳说些什么？