《信任》教学片断：

　　师：本文先写了“我”看到告示决定去看个究竟，那你能找出描写“告示”的有关词句吗？

　　生：……告示“桃子-自采-三里路”……

　　师：你知道这个告示的意思吗？

　　生：在三里路以外有桃子可以自己采摘

　　师：再找找有没有描写告示的词句。不妨从第二自然段找找。

　　生：

　　师：公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，它把人们引向什么样的地方？

　　生：引向果园，让人们自己动手采摘果实。

　　师：还引向什么的地方？若生不能回答，师继续引导:不知道不要紧，老师相信通过老师的引导和同学们的再读书肯定会弄明白的。同学们请看最后一个自然段，看看这个告示实质上还把人们引向什么样的地方？

　　生：

　　师：对。实质上，这个告示还把人们引向了互相信任的崇高境界。-师相机板书：互相信任。