二年级下册语文《北京亮起来了》教学实录
《北京亮起来了》第二课时教学实录
一、 回顾谈话,导入新课
师:通过上节课的学习,我们知道了每当夜幕降临,长安街亮起来了(生:鈥︹α疗鹄戳耍︹α疗鹄戳耍┱霰本┍涑闪蒜湹频暮Q蟆⒐獾氖澜玮潯
(板书),这节课让我们走进这灯的海洋,光的世界慢慢欣赏。
师:自由读课文,哪些词让你感受到这灯的海洋,光的世界,做个记号。
(生自由读课文,划找词语,师巡视指导)
二、 读读悟悟,品味鈥溋菱澲衔
师:你找到了哪些词?
(生交流词语,师把词语贴于黑板:华灯高照 灯光闪烁 银光闪闪
五光十色 绚丽多彩 光彩夺目
金碧辉煌)
师:华灯高照是什么意思?(生预言又止)
师:谁给华找个朋友?
生:华丽
生:繁华
生;中华人民
师:华在这个词语中是指鈥斺敚ㄉ夯觯┌鸦龇沤视镏校馑季褪氢斺敚ㄉ夯龅牡乒飧吒叩卣丈湎吕矗┛矗裾庋斫庖桓鲎郑湍芾斫庖桓龃实囊馑剂恕
师:我们找了这么多的词,都可以看出北京是鈥斺敚ǖ频暮Q螅獾氖澜纾┤梦颐且黄鸲痢
(生齐读词语)
师:每一排词语都有一个美丽的画面,谁来读第一排。
生读:华灯高照 灯光闪烁 银光闪闪
师评价:你读了美丽的画面。还有谁想读?
生读:华灯高照 灯光闪烁 银光闪闪
师:你读得真好,让我们一起读。
学生齐读:华灯高照 灯光闪烁 银光闪闪
师:这三个词都写了什么?
生:灯光
师;让我们一起读第二排。
生:五光十色 绚丽多彩 光彩夺目
师:你发现第二排有什么变化?
生:第二排还写了颜色。
师:你的眼睛真亮!金碧辉煌为什么不与他们做朋友呢?
生:鈥︹
师:这个词一般用来形容华丽的建筑物。(多媒体打出人民大会堂、天安门的外景图)你看,这是鈥斺敚ㄉ航鸨袒曰偷娜嗣翊蠡崽茫鸨袒曰偷奶彀裁牛
师指着大屏幕:你能说出几个这样的词语吗?
生:灯火辉煌
生:火树银花(师评价:你连火树银花都知道,你的课外书看得真多!)
师:老师来考考你们,好吗?(出示:( )霓虹灯)
生:灯火辉煌的霓虹灯
生:五光十色的霓虹灯
鈥︹
师:这么多的词可以形容霓虹灯呀!我们再试试!(出示:长安街( ))
生:鈥︹
师:让我们一起说。(师指着板书的词语,生一齐说:长安街华灯高照鈥︹Γ
师小结:课文用了这么多的词描写霓虹灯和长安街,这真是鈥斺
生:灯的海洋,光的世界
师:课文中还有打比方的句子,也能看出北京是灯的海洋,光的世界,你能找出来吗?快读读课文,找找!
(生再次自由读课文)
师:你找到哪些句子?
生:长安街华灯高照,川流不息的汽车灯光闪烁,像银河从天而降。(多媒体出示)
师:谁愿意读这个句子?这个句子把什么比作什么?小伙伴之间交流一下。
(生同桌交流)
师:把什么比作什么?
生:把电灯比作银河
生:把长安街比作银河从天而降!
师(出示长安街灯火辉煌的图片):说说长安街和银河有哪些相象?
生:长安街很长, 银河也很长。
生:长安街的灯光就像银河里的星星。
师:长安街原来叫十里长街,经过改造后,叫百里长街,看着街上这么多的灯,你一定有更多的感受,谁来读?
生:长安街华灯高照,川流不息的汽车灯光闪烁,像银河从天而降。
生:长安街华灯高照,川流不息的汽车灯光闪烁,像银河从天而降。
生:长安街华灯高照,川流不息的汽车灯光闪烁,像银河从天而降。(师评价:你的感受很深)
师:灯光闪烁表示什么?(字体变红)
生:灯光很亮。
师:还有哪些词写灯亮?
生:华灯高照、银河(字体变红)
师:老师也想读读这个句子,行吗?
师范读
师:谁也想试试?
(指名三个学生读)
师:此时此刻,我们都一定感受到了,这长安街是灯的海洋,光的世界。让我们一起读鈥斺
(生齐读句子)
师:还有打比方的句子吗?
生:环行路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。(多媒体出示)
师:犹如是什么意思?
生:好象。环行路上,一座座立交桥好象道道彩虹。
生:就像。鈥︹拖疋︹
生:很像。鈥︹芟疋︹
生:似乎。鈥︹λ坪踱︹
生。真像。鈥︹φ嫦疋︹
师评价:小朋友积累的词语真丰富呀!这个句子把什么比作什么?说说你的理由。
生:鈥︹α⒔磺磐渫涞模拖疋︹
师:道道彩虹,有多少呀?到目前为止,北京有五百多座立交桥,就有五百多道彩虹。让我们一起读句子。
生齐读:环行路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。
师:你也能说几个这样的句子吗?(出示; 一片片落叶犹如( )
( )犹如( )
(生交流句子)
师:让我们再读这个句子。
生:环行路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。(感受有所加深)
师小结:我们从这些词、这些句都感受到北京是鈥斺
生;灯的海洋,光的世界。
师:难怪课题说鈥斺
生:北京亮起来了。(深有感触)
师:其实这个亮,还能反映北京的变化,自由读课文,找找,哪些句子写出了北京的变化?
三、 深入解读,发现亮的变化
师:你从哪些句子感受到北京的变化?
生:焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。
(出示句子)
师:你从哪些词语看出了变化?
生:焕然一新
(多媒体打出王府井改造前的旧貌)
师:你看以前的王府井是怎样的?
生:街道很窄。
生:很暗,没有颜色。
生:鈥︹
(多媒体打出改造后的新貌)
师:现在的王府井你觉得怎样?
生:美丽
生:街道很宽
生:鈥︹
师:现在的王府井街道很宽鈥︹γ刻煲哟迨蛴慰屠垂酃饴糜巍L乇鹗堑搅送砩镶︹θ梦颐且黄鸲
生齐读:焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。
师:这就是鈥溁廊灰恍骡澰俣痢
生读句子。
师:还有哪个句子写出北京的变化?
生:古老的故宫变得年轻了,一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。(多媒体打出)
师:你从哪里看出了变化?
生:变得年轻了。
师:故宫已经有六百多岁了,就像一位年纪很大的老人,你从哪里看出她变年轻了?
生:一束束灯光照着她(师:读出你的感受)古老的故宫变得年轻了,一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。
生:银光闪闪,十分动人。(生读句子
古老的故宫变得年轻了,一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。)
师激情点拨:每当夜幕降临,一盏灯光亮了,两盏灯光亮了,一束束的灯光照着古老的故宫,她就像一位亭亭玉立的少女,多么年轻,多么动人。女同学读
女生感情朗读:古老的故宫变得年轻了,一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。
四、 拓展延伸,写出鈥溋菱澲烂
师:这篇文章是作家几年前写的,现在的北京变得更亮了,你看:
(多媒体打出长城、火车站、鸟巢、水立方的夜景图)
(学生发出鈥溠剑♀澋脑尢旧
师:快,选一幅图,送它一个词或一句话。
(学生写话)后交流
师总结课文:北京天天都在变,越变越亮,越变越美,让我们一起自豪地读课题鈥斺
生:北京亮起来了。
师:下课!
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