《画家和牧童》教学片断

　　师：这位大画家果然是妙笔生辉啊！这副《斗牛图》一画成啊，惊动四座，请同学们看这副图，大家的嘴里那是一片啧啧的赞叹之声啊！这大画家戴嵩的水平可真是前无古人，后无来者啊！鈥�

　　师：鈥溦馕簧倘耍�你看了戴画家的画之后，你来称赞一下？鈥�

　　生：(绘声绘色)画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！鈥澦�摇头晃脑，语气充满了赞赏之情，他的朗读获得了大家的掌声。

　　师：你读得真好，你看了画后,还有一些自己的什么想法吗？

　　生：：鈥溎憧凑馀＃�气势汹汹，真像是两头真牛在打架呢！鈥�

　　师(笑)：这位商人真是位儒商啊！你的评价真是维妙维肖啊！（学生们大笑）

　　师（指着金雨轩）：这位书生，刚才看了戴嵩大画家的画，你想说什么呢？

　　生2：：鈥溁�活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！我只怕这头牛的牛角一会儿戳着我呢！鈥�

　　师：这位书生真会称赞啊，这两只斗牛实在是画得太逼真了，竟然让我们产生了错觉，大家小心啊，都站远啊！鈥�

　　学生们的情绪高涨起来，都想读读这几句话，也想说说自己心中的想法，来夸夸大画家戴嵩的画。

　　师：奇才啊，奇才！我们今日能看到戴画家的画真是三生有幸啊！此时的情景是掌声与喝彩声不断啊！

　　师：（一脸疑惑）是所有的人都这么想的吗？

　　学生：不是~~~~

　　学生：鈥溁�错啦，画错啦 ！鈥�

　　徐老师：（惊奇、吃惊的表情）是那个小牧童吗？这个小家伙，一定是来捣乱的吧？小小年纪，懂得什么啊？

　　徐老师：他的话在此时的称赞声中像什么啊？用课文中的词语回答。

　　学生：炸雷！

　　徐老师:哪里来的小毛孩儿,不好好的放牛跑来这里混什么场子啊?

　　（下课铃响起......)

　　徐老师：哦下课时间到了,这个小孩子说的到底是不是真的?人们会相信吗?欲知后事如何,且听下次分解.

　　全班哄堂大笑.

　　徐老师:下课!同学们开心地玩吧。

　　学生：谢谢老师，老师辛苦了！

　　又是一节开心、快乐的语文课!