《燕子专列》教后片断

　　本教学片段，是围绕课文第二自然段描写燕子遇到的麻烦进行的课堂教学。

　　师：同学们，如果老师想请你们用一个成语来描述春天，你会用什么成语呢？

　　生：（思考一会儿）百花齐放、百花盛开、万物复苏、春回大地、春暖花开……

　　师：说得多好。是呀，就是在这个春暖花开、百花盛开、万物复苏的春天，成千上万只原本快乐、活泼的燕子在瑞士境内却遇到了麻烦，那是什么麻烦呢？请同学们自读课文第二自然段，画出燕子遇到麻烦的句子。

　　（生自画自读）

　　师：老师请一个同学来读。

　　生：当地气温骤降，……饥寒交迫，濒临死亡。

　　师：请问这只燕子（面对朗读的学生），你能用自己的话说说你遇到的麻烦吗？

　　生：我又冷又饿，走了那么远的路，实在累得不行了。

　　师：如果用书本上的词语是怎么说来着？

　　生：长途跋涉，饥寒交迫。

　　师：同学们，那你们理解了长途跋涉，饥寒交迫的意思了吗？

　　生：（齐答）理解了。

　　师：请问这只漂亮的燕子，你还遇到了什么麻烦？

　　生：当地气温骤降，风雪不止，你看，大地上的大多昆虫都被冻死了，我们也被冻得不行了。

　　师：那请问，什么叫“骤降”？

　　生：就是降下来。

　　师：是吗？

　　生：是突然降下来，就像我们现在突然被扔进冰箱一样。

　　师：说的多形象。那“风雪不止”呢？

　　生：又是风又是雪。

　　师：不够准确。

　　生：是一直在刮风下雪，没有停止。

　　师：那“风雨不止”呢？

　　生：既刮风又下雨，不曾停止。

　　师：请问这只坚强的燕子，你能把你遇到的麻烦完整地告诉大家吗？

　　生：我们遇到的麻烦是：这里的气温突然下降，大多昆虫受不了这么寒冷的天气，被冻死了。而我们飞了老大远的路，现在是又冷又饿，累极了，快撑不住了。

　　师：说得真好。那同学们现在能把燕子遇到的处境用你们的朗诵读出来行吗？

　　（生动情朗读）

　　师：燕子们，告诉你们一个好消息，你们就将离开这寒冷的地方了，一列火车将载你们去温暖的地方，你们高兴吗？

　　生：高兴。

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