《果园机器人》教学实录

　　（一）激情导入

　　师：电脑真神奇，不仅使我们跨上了“信息高速路”，还能指挥机器人工作呢！这不，秋天到了，水果又丰收了，需要干的活可太多了。猜猜看 ，果农请来了谁帮忙呢？

　　生：请来了果园机器人帮忙。 板书课题

　　师：这节课就让我们一起来学习24《 果园机器人》，你们看标题上这个“*”是什么意思呢？

　　生：表示这是一篇略读课文。

　　师：对，既然是一篇略读课文，老师相信你们在老师的帮助下，一定能够自学好这篇课文。

　　（二） 自读课文，初步感知。

　　师：请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想：课文讲了个什么样的故事？

　　生：这篇课文讲了秋天水果丰收，果农请机器人帮忙摘果子，可是机器人也遇到了麻烦，机器人工作时没电就不能继续工作，科学家正在研制一种能够自己充电的机器人。

　　（三）根据自学提示，学生自学课文。

　　师：请同学们默读连接语中的阅读提示，然后想想：课文写的果园机器人是怎样的？

　　生：课文中的机器人聪明能干，能帮助果农摘果子。

　　生：课文中的机器人能把成熟的果子从树上摘下来，整齐的装箱，运到指定的地方。

　　师：同学们说得非常好，谁还为他们做补充？

　　生：果园机器人真有趣，它们只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。

　　师小结：

　　看来，这果园机器人不仅是果农的好帮手，同时还真有趣。

　　师:现在,请同学们用横线在文中划出描写果园机器人最有趣的句子,在空白处写写你的感想.

　　（划句子后批注,然后在班上交流汇报）

　　生:我认为文章中第二段写得最有趣, “它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方 ” 我觉得果园机器人多么聪明能干呀,在丰收的秋天,给果农减轻了不少负担呢!

　　师：你说得真好，看来，这果园机器人为果农确实办了一件好事。

　　生：我认为描写机器人最有趣的句子是“有了这种‘吃’水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室指挥它们就行了，要是有机器人报告：地上的水果不够 ‘吃’了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子‘吃’吧”。 我觉得这句话特别有意思。你看，有了这种会自我充电的果园机器人，果农再也不为摘不完果子发愁了。瞧，果农多悠闲，只需在办公室里指挥机器人就行了。

　　师：噢，这果园机器人能自我充电，让果农们多省心呀，谁还想说说？

　　生：文中写机器有趣的句子还有“如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着长长的电线走来走去。”我觉得这果园机器人真有意思，一没电就不能工作，文中用“罢工”这个词，描写得很形象。

　　………..

　　（四）有感情地朗读句子

　　师：刚才同学们已经从文中找到了描写果园机器人有趣的句子，现在看谁能把这些你认为有趣的句子通过朗读告诉同学们，让我们再一次深刻感受那聪明神奇的果园机器人。

　　（学生纷纷举手涌跃站起来，读自己认为最有趣的句子）

　　（五）学生交流收集到的有关机器人的资料

　　师：机器人除了能帮果农摘果子，还能干什么呢？请同学们在小组内把你收集到的有关机器人的资料交流交流。

　　（学生兴致勃勃地给其他同学介绍自己收集的资料，后又上台展示了自己收集的机器人图片，并配有相关文字解说）

　　师：看来机器人能做的事还真不少，随着生活实际的需要，需要机器人做的事还很多，下面，发挥你的想象，填写下面这段文字。

　　1、大人上班，小孩儿没人照顾，我会想，请（ ）来帮忙，小孩不能总呆在家里， 我会想，请（ ）陪孩子玩，并保护他的安全，小孩要学认字、唱歌，我会想，能不能（ ）呢？

　　2、一居民小区着火了，我会想，请（ ）进入火场救人，在救护人员没赶到时，我会想，能不能（ ）呢？

　　（学生发挥想象力，自由填写）

　　师小结：

　　同学们的想象力可真丰富，随着人们生活的不断需求，人们对机器人的要求在不断提高，期待着同学们长大后研制出更多功能完善的机器人为我们人类服务。

　　（六）课外拓展，激发兴趣

　　师：刚才看了同学们收集的有关机器人的资料，真让老师大开眼界，老师也从网上下载了一些有趣的机器人的图片，你们想看吗？

　　（生：想！）

　　播放课件（会踢足球的各种机器人，十运会上点燃火炬的机器人，会做家务的各种机器人，会表演器乐及拉黄包车的机器人，还有科学家正在研制的各种造型的变形机器人）。

　　学生吃惊地盯着画面，笑声充满整个教室，嘴里不时发出赞叹声。

　　（播放结束）

　　师：当看到大屏幕上那神奇的机器人时，老师发现同学们都瞪大眼睛，不停地发出由衷的赞叹，你们大家到底在赞叹什么？谁来说说（生畅所欲言）

　　生：机器人可真能干呀，长大了我也要发明功能更多的机器人。

　　生：现代科技真发达，能发明那么多有趣的机器人。

　　生：我们人类可真聪明，我从现在也要好好学习，长大后也要发明一种奇特的机器人。

　　。。。。。。

　　（七）师总结

　　今天这节课，同学们的收获可真不少，不仅认识了果园机器人，还了解了许多有关机器人的知识，希望同学们现在努力学习，长大后也能发明更多更好的机器人，为我们人类造福。