教学目标：

　　通过学习，让学生创编对话、演唱音乐片段。

　　教学重点：学生之间互相合作。

　　教学难点：《渔夫和金鱼的故事》对话及表演。

　　教学过程：

　　1、欣赏音乐情景剧

　　2、出示内容序幕：放鱼归海 贪婪的老太婆 愤怒的大海 尾声

　　序幕：大海：大海的波浪。

　　渔夫：站在一所破旧的房子前收拾着自己的渔网。

　　老太婆：坐在一所破旧的房子旁做针线活。

　　旁白：很久很久以前，大海边住着贫穷的老渔夫和他的妻子……

　　旁白：老渔夫每天天不亮就要起床，带上自己破旧的渔网出海捕鱼……

　　旁白：他的妻子要不断地替人家缝缝补补，才能够勉强糊口。

　　老渔夫与老太婆的对话

　　老太婆： “日复一日，年复一年。没完没了地缝补，还是??都怪我瞎了眼，找了你这 么个没能耐的东西。 ”

　　老渔夫： “生活就是这个样子!没有辛苦怎会有收获。没有关系，老太婆。面包会有的， 一切都会有的。有朝一日，我一定给你买那条你看上的项链。 ”

　　老太婆： “哼，等下辈子吧。你呀，就会骗我。要是我有了钱，我一定会买一个新的木 盆。这个盆已经漏水了。好了好了，老头子，抓紧吧，天亮了，出海吧。 ”

　　老渔夫： “我不是已经准备好了嘛。 ”

　　老太婆： “慢点，注意安全!”

　　老渔夫： “再见!”

　　老太婆： “早点回来!”

　　渔夫：手拿渔网，迈着蹒跚的步履向海边走去。

　　音乐响起：全体演唱音乐

　　第一场 放鱼归海

　　背景：碧波荡漾的大海。

　　旁白：老渔夫背着自己的破渔网来到海边，开始了每天的工作?? 旁白：一网又一网，每网都没有收获。

　　老渔夫： “今天是怎么了?唉，如果还是网不上鱼来，我的老太婆又会埋怨我了。不行， 今天无论如何我也要捉住一条鱼。 ”

　　老渔夫： “嗯，有戏。 ” 老渔夫： “哈哈，终于抓住了。 ”

　　老渔夫： “唉，可惜可惜，太小了。但是不管怎么说，我今天还是有收获。 ” 全体演唱音乐 2 小金鱼： “我知道，您是一位善良的好心人，求求您，放了我吧，我一定会报答您的。 ”