教学目标

　　1、认识并理解本课的生字词

　　2、有感情地朗读课文，会找描写母亲动作、语言、外貌的语句

　　3、通过母亲外貌、动作、语言描写的重点词、句、段，体会慈母情深和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

　　教学重点

　　引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作、神态的语句，体会平凡母亲的伟大。

　　教学难点

　　引领学生体会母亲朴素的言行下，母爱的真挚、深沉、崇高，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。

　　教学准备

　　歌曲《母亲》、《游子吟》、课件

　　教学时间：1课时

　　教学过程

　　一、课前回顾单元主题 分享父母之爱

　　播放歌曲《母亲》

　　同学们，刚才的歌曲很感人。我们在父母的爱里长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。生活中，我们也时时沐浴着父母的爱，请选择生活中父母为你做的小事和大家分享。

　　（学生交流）

　　同学们的讲述让老师很感动，虽然这些都是很平常的小事，但让我们感受到了父母的关心与爱护。今天，我们继续走进课文，去感受浓浓的父母之爱。（上课）

　　二、揭题导入

　　这节课我们学习第10课《慈母情深》（板书课题 齐读课题）

　　三、学习链接语

　　1、自己读链接语，提取本课学习要求。

　　2、指名回答，齐读要求。

　　四、走进文本 整体感知

　　1、自由读课文，了解课文写了什么事？

　　2、指名交流

　　五、品读课文 体味慈母情深

　　拿钱给孩子买书，对于今天的母亲来说是在平常不过了，可在作者梁晓声的母亲身上却是伟大的爱，无私的情。

　　1、让我们再读课文，边读边画出描写母亲外貌、语言、动作的语句，多读几遍，把你的感受和同桌交流一下。

　　2、全班交流

　　（1）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

　　A、你真会读书，能抓住描写母亲外貌、动作的语句体会出母亲的瘦弱与艰辛。你能把你的体会读出来吗？

　　B、大家自己试着读一读，把你的感受读出来。